分析 考慮化學反應遵循質量守恒定律,即參加反應的物質的質量之和,等于反應后生成的物質的質量之和;考慮是否發(fā)生化學反應,是否生成氣體;化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變.
解答 解:(1)甲組藥品混合前、后質量關系為:m前>m后,其原因為生成的氫氣逸散到空氣中,因此甲組能觀察到產生氣泡,指針偏向右邊;改進方法為:把燒杯換成錐形瓶,并且塞上瓶塞.
故填:生成的氫氣逸散到空氣中;把燒杯換成錐形瓶,并且塞上瓶塞.
(2)因為氫氧化鈉溶液不能和木炭粉反應,不能用來驗證質量守恒定律,故乙組同學的觀點錯誤.
故填:不同意.
(3)可以把乙組中的硝酸鈉溶液改為碳酸鈉溶液,氯化鋇能和碳酸鈉反應生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,既有明顯現象又能達到實驗目的,氯化鋇和碳酸鈉的化學式分別是BaCl2、Na2CO3.
故填:BaCl2;Na2CO3.
故答案為:
(1)生成的氫氣逸散到空氣中,把燒杯換成錐形瓶,并且塞上瓶塞;
(2)不同意;(3)BaCl2和 Na2CO3.
點評 需要考慮化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變,這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
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A、比較二氧化碳的含量 | B、探究分子的運動 | C、研究二氧化錳的催化作用 | D、區(qū)分硬水和軟水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取C實驗后的溶液少許,再向其加入 稀鹽酸(或氯化鈣溶液) | 有氣泡產生(或有白色沉淀生成) | 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是一種化合物 | |
B. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比為15:22:5 | |
C. | 青蒿素中氫元素的質量分數最大 | |
D. | 青蒿素是由碳原子、氧原子、氫原子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液. | 產生白色沉淀 | 反應的化學方程式: Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不能產生氧氣 | B. | 產生氧氣的速率慢 | ||
C. | 產生氧氣的總量減少 | D. | 沒有氯化鉀生成 |
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