分析 考慮化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;考慮是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),是否生成氣體;化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.
解答 解:(1)甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前>m后,其原因?yàn)樯傻臍錃庖萆⒌娇諝庵校虼思捉M能觀察到產(chǎn)生氣泡,指針偏向右邊;改進(jìn)方法為:把燒杯換成錐形瓶,并且塞上瓶塞.
故填:生成的氫氣逸散到空氣中;把燒杯換成錐形瓶,并且塞上瓶塞.
(2)因?yàn)闅溲趸c溶液不能和木炭粉反應(yīng),不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故乙組同學(xué)的觀點(diǎn)錯誤.
故填:不同意.
(3)可以把乙組中的硝酸鈉溶液改為碳酸鈉溶液,氯化鋇能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,氯化鋇和碳酸鈉的化學(xué)式分別是BaCl2、Na2CO3.
故填:BaCl2;Na2CO3.
故答案為:
(1)生成的氫氣逸散到空氣中,把燒杯換成錐形瓶,并且塞上瓶塞;
(2)不同意;(3)BaCl2和 Na2CO3.
點(diǎn)評 需要考慮化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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A、比較二氧化碳的含量 | B、探究分子的運(yùn)動 | C、研究二氧化錳的催化作用 | D、區(qū)分硬水和軟水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | B. | C. | D. | D、 |
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實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取C實(shí)驗(yàn)后的溶液少許,再向其加入 稀鹽酸(或氯化鈣溶液) | 有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成) | 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是一種化合物 | |
B. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5 | |
C. | 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 青蒿素是由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成的 |
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實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式: Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能產(chǎn)生氧氣 | B. | 產(chǎn)生氧氣的速率慢 | ||
C. | 產(chǎn)生氧氣的總量減少 | D. | 沒有氯化鉀生成 |
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