【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制氯化鈉溶液．如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．

請回答下列問題：

（1）操作⑥中的錯誤是_____

（2）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）_____、稱量精鹽并計算產(chǎn)率．

（3）操作④中，當觀察到_____ 時，停止加熱．

（4）現(xiàn)有200克含水量99%的食鹽溶液，要使其含水量變?yōu)?/span>98%，應(yīng)該蒸發(fā)掉水的質(zhì)量是多少？_____（寫出計算過程）

【答案】缺少玻璃棒引流 ①⑤②③⑥④ 出現(xiàn)較多固體 100g

【解析】

（1）過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流．

（2）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純實驗的操作順序為取粗鹽，用托盤天平稱量粗鹽的質(zhì)量，溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程）、稱量精鹽并計算產(chǎn)率，粗鹽提純實驗的操作順序為①⑤②③⑥④．

（3）蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干．

（4）設(shè)應(yīng)該蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，

則200g×（1﹣99%）＝（200g﹣x）×（1﹣98%）; x＝100g．

故答案為：（1）缺少玻璃棒引流；（2）①⑤②③⑥④；（3）出現(xiàn)較多固體；（4）100g．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國傳統(tǒng)文化源遠流長，有些詩詞不僅富有文化氣質(zhì)，其中也不乏科學知識。括號內(nèi)對劃線詩句的化學解釋不正確的是（　�。�

A. 有麝自來香，不用大風揚分子在不斷地運動

B. 千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑在高溫下煅燒石灰石能生成生石灰和二氧化碳

C. 何意百煉鋼，化為繞指柔生鐵經(jīng)不斷煅燒、捶打氧化，在降低碳的含量后，變成了鋼

D. 千里冰封， 萬里雪飄溫度降低，水分子的大小發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖所示裝置或儀器回答問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學方程式為______，選用C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是______。若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2，則只能選擇______（填序號）作發(fā)生裝置，如果選擇用D裝置收集氣體，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。

（3）實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制取NH3，可選擇______（填序號）作發(fā)生裝置，如果用E裝置收集氨氣，其中植物油的作用是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（I）SO2能漂白某些有色物質(zhì)，如將SO2通入品紅溶液中，品紅溶液褪色；無水硫酸銅遇水由白色變成藍色。

（Ⅱ）KMnO4酸性溶液具有強氧化性，易與二氧化硫發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)原理：

5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4（無色溶液）

（Ⅲ）一些含硫物質(zhì)的溶解性（20℃）：

含碗物質(zhì)

K2SO4

MnSO4

CaSO4

CaSO3

FeSO4

Fe2（SO4）3

溶解性

易溶

易溶

微溶

難溶

易溶

易溶

虛線框中的裝置可用來檢測濃硫酸與木炭粉在加熱的條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有產(chǎn)物（CO2、SO2、H2O）。請回答下列問題：

①儀器A的名稱_____；寫出A中反應(yīng)的化學方程式：_____。

②裝置中第a部分的作用是_____，可觀察到的現(xiàn)象是_____，第b部分最后一個洗氣瓶中品紅溶液的作用是_____。

③若將裝置中a、b、c三部分儀器的連接順序改為b→a→c，則不能檢出的物質(zhì)是_____。

④若將儀器的連接順序改為a→c→b，則只可檢出的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)汽水的說法正確的是（　�。�

A. 汽水的pH為3～4，它顯堿性

B. 取少量的汽水，滴入紫色石蕊溶液，溶液變成了藍色

C. 打開汽水蓋時，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度隨壓強減小而減小

D. 胃酸過多的病人應(yīng)多喝汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家庭中常用潔廁劑的有效成分是鹽酸，小明同學想測定某品牌潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)．他將足量的石灰石加入潔廁劑樣品中（石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水），有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗數(shù)據(jù)

潔廁劑樣品的質(zhì)量

加入石灰石的質(zhì)量

剩余物的總質(zhì)量

73g

50g

114.2g

請計算：

（1）反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____．

（2）該潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)．_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請回答以下問題.

（1）儀器a、c的名稱是：a ，c ．

（2）實驗室用KMnO4制取02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 （填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是 ，該反應(yīng)的化學方程式是 ．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有 （填數(shù)字序號）

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)

④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒，是一種大氣污染物

（3）實驗室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是 （填字母序號）．

某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請將可能的原因填入下表（答出兩條即可），并就其中一條原因用簡單的實驗進行驗證：

可能的原因

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

原因一：

猜想的結(jié)論正確

原因二：

（4）化學反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學方程式是 ，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 （填裝置序號）．

（5）某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種．已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，則該氣體可能的組成為 ．

A．乙炔

B．乙炔和一氧化碳的混合物

C．甲烷和一氧化碳的混合物

D．甲烷和乙炔的混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】七水硫酸鎂（MgSO4·7H2O）是一種重要的化工原料，在48．1℃以下的潮濕空氣中穩(wěn)定，在溫熱干燥空氣中易失去結(jié)晶水。工業(yè)上將白云石（主要成分為MgCO3、CaCO3）煅燒成粉，用于制取MgSO4·7H2O，工藝流程如下圖所示：

（1）煅燒過程中，MgCO3轉(zhuǎn)化為MgO的基本反應(yīng)類型是______________________。

（2）寫出MgO與H2SO4反應(yīng)的化學方程式_________________________。

（3）操作a的名稱為________________。

（4）將分離后的母液循環(huán)利用的目的是_______________________________。

（5）干燥得成品時，需要控制的條件是__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中，正確的是( )

A. 將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系

B. 用加熱一定量的高錳酸鉀，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

C. 向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

D. 向氫氧化鈉、氫氧化鋇混合溶液中加入硫酸，生成沉淀的質(zhì)量和加入硫酸質(zhì)量的關(guān)系

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