（2分）一天，小崗陪媽媽去醫(yī)院看胃�。ㄎ杆徇^多），醫(yī)生讓媽媽服用一種含有氫氧化鋁的藥丸，而不是含有小蘇打的藥丸，他好奇的問：“為什么不服用含有小蘇打的藥丸而服用含氫氧化鋁的藥丸？”醫(yī)生說“ 剛才做胃鏡檢查時發(fā)現(xiàn)你媽媽患有胃潰瘍，不能服用小蘇打”。請解釋原因                                               
．胃液中含有鹽酸，Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O（氫氧化鋁和鹽酸反應）中和胃酸過多;而NaHCO3+ HCl="=NaCl+" H2O+CO2↑(小蘇打和鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體)，胃內(nèi)二氧化碳氣體過多容易造成胃潰瘍面穿孔
小蘇打（NaHCO3）能和鹽酸反應生成二氧化碳、水、氯化鈉，離子方程式為：HCO3-+H+=H2O+CO2↑，如果病人同時患胃潰瘍，為防止胃壁穿孔，不能服用小蘇打來治療，因為反應產(chǎn)生的氣體會造成胃部氣脹，加重病情，可以服用胃舒平，原理方程式為：Al（OH）3+3 H+=Al3++3H2O，故答案為：HCO3-+H+=H2O+CO2↑；反應產(chǎn)生的氣體會造成胃部氣脹；Al（OH）3+3 H+=Al3++3H2O．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如下圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導管，D為膠頭滴管。用氣密性良好的該裝置分別進行甲、乙兩組實驗。實驗時均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩。請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
 
錐形瓶中的物質(zhì)
膠頭滴管中的物質(zhì)
觀察到氣球（A、B）的變化
有關(guān)反應的化學方程式
甲
二氧化碳
濃氫氧化鈉溶液
 
 
乙
 
 
A氣球脹大
B氣球無明顯變化
 
 
錐形瓶中
的物質(zhì)
膠頭滴管
中的物質(zhì)
觀察到氣球（A、B）
的變化
有關(guān)反應的化學方程式
甲
二氧化碳
濃氫氧化
鈉溶液
 
 
乙
 
 
A氣球脹大
B氣球無明顯變化
 
 
錐形瓶中的物質(zhì)
膠頭滴管中的物質(zhì)
觀察到氣球（A、B）的變化
有關(guān)反應的化學方程式
甲
二氧化碳
濃氫氧化鈉溶液
 
 
乙
 
 
A氣球脹大
B氣球無明顯變化
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

要使右圖裝置中的小氣球鼓起來，使用的固體和液體可以是

①固體碳酸鈉和鹽酸     ②鐵和稀硫酸 
③固體氫氧化鈉和水     ④固體硝酸銨和水
A．①②③④B．①②③ C．①②④D．②③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內(nèi)容，同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質(zhì)進行探究。
（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，右圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列說法中錯誤的是___________。
A．氫元素屬于非金屬元素B．氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
C．氫原子的質(zhì)量為1.008D．氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
（2）鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質(zhì)，這是因為其溶液中都含有________（填符號）。
（3）小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？
（4）在進行酸堿中和反應的實驗時，小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸，一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑，因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應。

①同學們對溶質(zhì)的成分提出了自己的看法：
小貝同學說：溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉；小華同學說：溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸；小明同學說：溶質(zhì)________       _____________________。
②為了證明大家的猜想，老師取出少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液無明顯變化。 則這三位同學的猜想中不正確的是         。
（5）小鋼同學要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.4％的氯化銅溶液，經(jīng)計算，他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為__________g。
氯化銅溶液是藍色的溶液，氯化銅溶液中主要含有Cu2＋、Clˉ和水分子。某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色，設計了如下實驗方案，得出了初步結(jié)論。請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y(jié)論：
實 驗 操 作
實驗現(xiàn)象
實 驗 結(jié) 論
取少量氯化鈉固體，放入
試管中，加水，振蕩
 固體溶解，
溶液呈無色
 
（6）取50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.4％的氯化銅溶液于燒杯中，向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液，二者正好完全反應，求反應后生成沉淀的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

同學們在學習復分解反應條件時，做了如下實驗：
《實驗過程》向硝酸鋇溶液中加入一定量碳酸鉀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后，向濾液中加入一定量稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。
《觀察與討論》通過實驗，同學們認識到了復分解反應發(fā)生的條件是   ____________________________________________
為了科學處理試驗后產(chǎn)生的廢液，同學們決定對最終所得廢液溶質(zhì)的成分進行探究。 
《提出問題》最終所得廢液中含有什么溶質(zhì)?
《猜想與假設》甲同學猜想：廢液中含有KN03、K2S04兩種物質(zhì)
乙同學猜想：廢液中含有KN03、K2S04、Ba(NO3)2三種物質(zhì)
丙同學猜想：廢液中含有KN03、K2S04、K2C03三種物質(zhì)
《問題與討論》請對乙同學的猜想進行評價：___________________________________
《活動與探究》甲同學為了驗證自己的猜想進行了如下實驗：
取少量廢液于試管中，向其中滴加酚酞試液，觀察到溶液無明顯現(xiàn)象。從而得出結(jié)論：
自己的猜想成立。
《反思與評價》請對甲同學由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價：______________________________________________若想得出正確的判斷，你的實驗方案是    ______________________________________________________________
《表達與交流》同學們確認甲同學的猜想是錯誤的，你認為處理該廢液的方法是 __________________________________________________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)圖-4判斷下列說法正確的是
A．若向生鐵中加入足量的稀硫酸，則Y軸表示剩余固體的質(zhì)量
B．若將過氧化氫溶液與二氧化錳混合，則Y軸表示剩余液體的質(zhì)量
C．若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，則Y軸表示剩余固體的質(zhì)量
D．若向灼熱的氧化銅中通入足量一氧化碳，則Y軸表示剩余固體中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10濱州10）．如右圖所示，試管中盛有某種液體，將氣球中的某種固體小心的倒入試管中，不能觀察到氣球變大的一組物質(zhì)是
A．氯化鈉和水B．鐵粉和稀硫酸
C．生石灰和水D．二氧化錳和過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10邵陽21）如圖是一瓶碳酸鉀溶液，回答下列問題：
（1）碳酸鉀的化學式是_________，該物質(zhì)屬于______________（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。
（2）其溶液中陽離子的符號是______________。
（3）碳酸鉀中碳元素的化合價是_________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年重慶市，12題）下列各選項中物質(zhì)的名稱或俗名與括號內(nèi)的化學式一致的是
A．高錳酸鉀（KMnO4）B．熟石灰（CaO)
C．硫酸鐵（FeSO4）D．燒堿（Na2CO3）

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