【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是

A. 嘴嚼米飯時有甜味(化學(xué)變化)

B. 玻璃窗破裂(化學(xué)變化)

C. 二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化)

D. 純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?/span>(物理變化)

【答案】A

【解析】A. 嘴嚼米飯時有甜味，是因為淀粉水解生成了麥芽糖等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

B. 玻璃窗破裂，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C. 二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，是生成了碳酸鈣沉淀，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

D. 純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?/span>，一種物質(zhì)變成多種物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是(　　)

A. 用過量的紅磷進(jìn)行實驗

B. 用蠟燭代替紅磷進(jìn)行實驗

C. 紅磷熄滅后，立即打開止水夾

D. 紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（ ）

①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜；

④加熱時試管與燈芯接觸；⑤收集完畢，先撤去酒精燈。

A. ①③ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。

(一)家庭中的化學(xué)知識

(1)市場上綠色碘鹽、補鐵醬油中的“碘”、“鐵”指的是___________。

A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子

(2)“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。

(3)多喝硬水易得白內(nèi)障，硬水要通過__________降低硬度后才能喝。

(4)含氟牙膏能有效預(yù)防齲齒。某氟(F)原子中質(zhì)子數(shù)為9，中子數(shù)為10，則該氟原子的核外電子數(shù)為__________。

(5)從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是_________。

選項

事實

解釋

A

食物變質(zhì)

分子本身發(fā)生了變化

B

CO(煤氣)有毒而CO2無毒

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

濕衣服晾在太陽底下干得快

分子運動速率隨溫度升高而增大

(二)生活中的鈣片選擇

鈣是維持人體正常功能所必需的元素。下圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。

(6)人體缺鈣有可能導(dǎo)致__________(選填序號)；

A．骨質(zhì)疏松癥 B．貧血癥 C．甲狀腺腫大 D．發(fā)育停滯、智力低下

(7)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為___________；

(8)金鈣爾奇鈣片中每片含有碳酸鈣的質(zhì)量為__________；

(9)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若改用葡萄糖酸鈣(相對分子質(zhì)量為430)片，一日3次，一次應(yīng)服用__________片。

(三)工業(yè)鐵紅成分測定

工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，制取過程中會產(chǎn)生FeO、Fe3O4�，F(xiàn)有科學(xué)家測定了取自三

組同學(xué)制取工業(yè)鐵紅的樣品，獲得了如下數(shù)據(jù)。

樣品

樣品質(zhì)量／克

鐵元素的質(zhì)量／克

氧元素的質(zhì)量／克

1

21.00

14.70

6.30

2

21.60

16.80

4.80

3

20.30

14.70

5.60

(10)樣品1中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

(11)樣品2的化學(xué)式是___________。

(12)樣品3的成分可能是：①_________；②__________；③__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式中，三者皆指同一物質(zhì)的是（ ）

A．氧化鈣、消石灰、CaO B．氯化氫、鹽酸、HCl

C．碳酸鈣、熟石灰、CaCO3 D．氫氧化鈉、燒堿、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用氯酸鉀并用下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

(1)請用化學(xué)符號表示步驟Ⅰ發(fā)生的反應(yīng)_________。

(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量為適量，原因有__________(選填序號)。

a．提高實驗效率 b．保證固體1全部溶解 c．節(jié)約能源

(3)操作m中，所用玻璃儀器有_________、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是_________。

(4)忽略實驗過程中的損耗，步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質(zhì)量為__________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是（ ）

A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變

B．蔗糖溶解是因為分子很小

C．墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動

D．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號

鉀元素_______ 硫原子_______ 2個鎂原子__________ 煤氣中毒的罪魁禍?zhǔn)?/span>________(寫出物質(zhì)的化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火是推動人類文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題：

(1)人類從遠(yuǎn)古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因為______________。

(2)近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是______________。

(3)分別點燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下(如下圖所示)。火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒？______________，原因是_____________________。

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同步練習(xí)冊答案