下圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行的填充游戲.其中A、B、C、D、E、F分別是:NaCl 溶液、Cu(OH)2、稀鹽酸、Fe、C、H2中的一種.(其中能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)用“一”相連),請根據(jù)要求回答問題:
(1)C、E的化學(xué)式分別是______、______.
( 2 )A與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象______,B與AgNO3溶液發(fā)生復(fù)分解應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(3)F物質(zhì)的一種用途是______.
【答案】分析:根據(jù)NaCl 溶液、Cu(OH)2、稀鹽酸、Fe、C、H2六種物質(zhì)中,能與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì)有:NaCl 溶液、稀鹽酸、Fe;而能氧化鐵Fe2O3反應(yīng)的物質(zhì)為C和H2;能與氧化鐵Fe2O3和二氧化碳CO2都能反應(yīng)的物質(zhì)為C;
通過以上分析,可確定C為氫氧化銅;然后根據(jù)氫氧化銅可對其它五種物質(zhì)利用反應(yīng)關(guān)系一一進(jìn)行判斷.
解答:解:(1)在六種物質(zhì)NaCl 溶液、Cu(OH)2、稀鹽酸、Fe、C、H2中,不能與硝酸銀、二氧化碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)只有氫氧化銅,因此確定C物質(zhì)為氫氧化銅;而物質(zhì)E既能與二氧化碳反應(yīng)又能與氧化鐵反應(yīng),可確定E物質(zhì)為C;
故答案為:Cu(OH)2;C;
(2)由物質(zhì)C為氫氧化銅,B物質(zhì)既能與氫氧化銅又能與硝酸銀反應(yīng),可判斷物質(zhì)B為六種物質(zhì)中的稀鹽酸,鹽酸與硝酸銀可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成氯化銀沉淀的硝酸;又物質(zhì)A既能與稀鹽酸又能與硝酸銀反應(yīng),可判斷物質(zhì)A為鐵;鐵與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng),生成銀和硝酸亞鐵;
故答案為:Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32;HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)根據(jù)六種物質(zhì)中只能與鐵反應(yīng)的物質(zhì)只有H2,可判斷物質(zhì)F為H2,H2具有可燃性,可用做燃料;
故答案為:做燃料.
點評:對指定物質(zhì)進(jìn)行推斷時,推斷的突破點在于:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的可發(fā)生反應(yīng)的種類對物質(zhì)進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、下圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行的填充游戲.其中A、B、C、D、E、F分別是:NaCl 溶液、Cu(OH)2、稀鹽酸、Fe、C、H2中的一種.(其中能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)用“一”相連),請根據(jù)要求回答問題:
(1)C、E的化學(xué)式分別是
Cu(OH)2
、
C

( 2 )A與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象
Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32
,B與AgNO3溶液發(fā)生復(fù)分解應(yīng)的化學(xué)方程式為
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
;
(3)F物質(zhì)的一種用途是
做燃料

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年江蘇省常州市中考化學(xué)試題 題型:058

以下是某化學(xué)興趣小組實施的從硝酸鉀、氯化鈉、氯化鉀的混合物(其中氯化鈉和氯化鉀的質(zhì)量和小于總質(zhì)量的3%)中分離出硝酸鉀的實驗步驟:(三種物質(zhì)的溶解度曲線見下圖)

Ⅰ.用托盤天平稱得樣品的總質(zhì)量為87.5 g;

Ⅱ.配制成80℃左右的飽和溶液;

Ⅲ.將熱飽和溶液冷卻至室溫(20℃)后進(jìn)行過濾,并用少量水洗滌2-3次;

Ⅳ.取出過濾器中的固體,干燥后分裝.

請回答以下問題:

(1)

用天平稱取87.5 g樣品時,砝碼應(yīng)放在天平的________盤;

(2)

某同學(xué)發(fā)現(xiàn),無論將稱量物還是砝碼放置于托盤中時,天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn),原因是

[  ]

A.

天平未放置于水平桌面上

B.

天平?jīng)]有調(diào)零

C.

托盤下的墊圈未取下

D.

游碼未歸零

(3)

將這些樣品制成80℃左右的熱飽和溶液,約需________水(填序號);

[  ]

A.

12.5 mL

B.

50 mL

C.

100 mL

D.

112.5 mL

(4)

該實驗中,玻璃棒除了用于攪拌和引流外,還用于________

(5)

步驟Ⅲ中,只能用少量水洗滌固體的原因是________

(6)

過濾并洗滌后,氯化鉀存在于________

(7)

如果實驗中熱飽和溶液未完全冷卻至室溫就進(jìn)行過濾將會影響晶體的產(chǎn)量,理由是________

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省模擬題 題型:實驗題

下圖是某化學(xué)興趣小組設(shè)計的CO2的制取和性質(zhì)探究實驗的示意圖。據(jù)圖完成下列各題。
(1)裝置C的作用是(化學(xué)方程式)______________;
(2)根據(jù)實驗結(jié)果,寫出各裝置所驗證出的CO2的化學(xué)性質(zhì)(文字或化學(xué)方程式)            
①D裝置______________;
②E裝置______________;
③F裝置______________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省期末題 題型:實驗題

以下是某化學(xué)興趣小組實施的從硝 酸鉀、氯化鈉、氯化鉀的混合物(其中氯化鈉和氯化鉀的質(zhì)量和小于總總質(zhì)量的3%)中分離出硝酸鉀的實驗步驟:(三種物質(zhì)的溶解度曲線見下圖)
Ⅰ用托盤天平稱得樣品的總質(zhì)量為87.5g;
Ⅱ配制成80℃左右的飽和溶液;
Ⅲ將熱飽和溶液冷卻至室溫(20℃)后進(jìn)行過濾,并用少量冷水洗滌2-3次:
Ⅳ取出過濾器中的固體,干燥后分裝。
請回答以下問題:
(1)用托盤天平稱取87.5g樣品時,砝碼應(yīng)放在天平的            盤;
(2)某同學(xué)發(fā)現(xiàn),無論將稱量物還是砝碼放置于托盤中時,天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn),原因是___________(填序號).
A.天平未放置于水平桌面上 B.天平?jīng)]有調(diào)零 C.托盤下的墊圈未取下 D.游碼未歸零
(3)將這些樣品制成80℃左右的熱飽和溶液,約需            水(填序號)  
A.12.5mL B.50mL C.100mL  D.112.5mL
(4)該實驗中,玻璃棒除了用于攪拌和引流外,還用于_________________________。
(5)步驟Ⅲ中,用少量冷水洗滌固體的原因是__________________________。
(6)過濾并洗滌后,氯化鉀存在于__________中。
(7)如果實驗中熱飽和溶液未完全冷卻至室溫就進(jìn)行過濾將會影響硝酸鉀固體的產(chǎn)量,理由是___________________________________________。

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