（2011?桂林）一定條件下，一定量的化合物A和O2恰好完全反應(yīng)，生成44gCO2和9gH2O，則A物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量不可能是（　�。�
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合題意可知，“一定量的化合物A和O2恰好完全反應(yīng)，生成44gCO2和9gH2O”，則可求44gCO2的碳元素的質(zhì)量、9gH2O中氫元素的質(zhì)量，得出有機(jī)物中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比；再設(shè)有機(jī)物的化學(xué)式通式，用正整數(shù)代入驗(yàn)證．
解答：解：由“一定量的化合物A和O2恰好完全反應(yīng)，生成44gCO2和9gH2O”，則可求44gCO2的碳元素的質(zhì)量為12克、9gH2O中氫元素的質(zhì)量得1克，則有機(jī)物中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1；則該物質(zhì)化學(xué)式可表示為（CH）mOn，Mr=13m+16n．當(dāng)m=2，n=0時(shí)，A正確．當(dāng)m=2，n=2時(shí)，C正確．當(dāng)m=2，n=4時(shí)，D正確．均有正整數(shù)對(duì)m，n使A，C，D成立，而對(duì)B則沒有．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?桂林）“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?div id="krfwplt" class="quizPutTag">氧氣
氧氣
．
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
生活污染
生活污染
．
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋
溫度升高，分子在水中的擴(kuò)散速率加快，從而加速蔗糖溶解
溫度升高，分子在水中的擴(kuò)散速率加快，從而加速蔗糖溶解
．
（4）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5
2.5
mL 或
10
10
mL．
（5）熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去．已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2CH3COOH+CaCO3=（ CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O
2CH3COOH+CaCO3=（ CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?桂林三模）某純凈物M稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?桂林三模）下列是進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出帶有序號(hào)儀器的名稱：①______，②______．
（2）用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的______裝置（填字母），當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是______．
（3）用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，但無其它明顯現(xiàn)象．若證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，以下方案合理的是______（填序號(hào)）．
①取少量燒杯中液體滴加無色酚酞
②取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸
③取少量燒杯中液體滴加足量石灰水
（4）用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體（純凈物），試用最簡便的方法確定氣體的成分______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年山東省泰安市寧陽二十一中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?桂林三模）下列是進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出帶有序號(hào)儀器的名稱：①______，②______．
（2）用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的______裝置（填字母），當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是______．
（3）用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，但無其它明顯現(xiàn)象．若證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，以下方案合理的是______（填序號(hào)）．
①取少量燒杯中液體滴加無色酚酞
②取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸
③取少量燒杯中液體滴加足量石灰水
（4）用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體（純凈物），試用最簡便的方法確定氣體的成分______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣西桂林市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?桂林）將2.34gNaCl固體溶于103.4g水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g AgNO3溶液．實(shí)驗(yàn)過程中，生成的AgCl的質(zhì)量與滴入的AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（提示：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 ）．
（1）計(jì)算A點(diǎn)處生成NaNO3的質(zhì)量？
（2）計(jì)算B點(diǎn)溶液中AgNO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（若最后結(jié)果不能整除，保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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