分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律結合由物質(zhì)的質(zhì)量反應前后的變化可得出生成的二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學方程式結合二氧化碳的質(zhì)量可以計算出碳酸鈉的質(zhì)量;
(3)根據(jù)化學方程式結合二氧化碳的質(zhì)量可以計算出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進而計算出稀鹽酸中溶液的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律結合可得出生成的二氧化碳的質(zhì)量為:12g+100g-109.8g=2.2g;
(2)設12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 73 44
x y 2.2g
$\frac{106}{x}=\frac{73}{y}=\frac{44}{2.2g}$
x=5.3g
y=3.65g
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{5.3g}{12g}×$100%≈44.2%
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{3.65g}{100g}×$100%=3.65%
答案:
(1)2.2;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為4.2%;
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為3.65%.
點評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學反應方程式的計算步驟和格式,以及與之相關的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結合所學的相關知識和技能,細致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
B. | 用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | |
C. | 用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 | |
D. | 用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子和原子在化學變化中都能夠再分 | |
B. | 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的唯一粒子 | |
C. | 原子中的粒子都不帶電 | |
D. | 分子和原子都是構成物質(zhì)的微粒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
消毒劑 | 化學式 | 性質(zhì)和用途 | 注意事項 |
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雙氧水 | H2O2 | 過氧化氫溶液俗稱為雙氧水,是一種無色液體,容易分解,其分解產(chǎn)物為水和氧氣.雙氧水具有較強的消毒殺菌能力. | 需低溫、避光保存 |
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