2.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.請(qǐng)回答下列問題:

(1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉5g.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)B.
A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡螺母:
(3)用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是100mL(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL);若仰視量取水,則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“無影響”).如果不小心將配制好的溶液濺到外面一些,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是攪拌,加速氯化鈉溶解.

分析 (1)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)據(jù)天平的使用分析解答;
(3)溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量,并據(jù)v=$\frac{m}{ρ}$判斷水的體積,選擇量筒依據(jù)‘一次接近’的原則;仰視量筒則量取的水偏多,溶質(zhì)不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;若溶液配制好濺出,對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響;
(4)溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌、加速固體溶解.

解答 解:(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需氯化鈉的質(zhì)量是100g×5%=5g;
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明加入氯化鈉偏多,應(yīng)減少適量的氯化鈉固體;
(3)用量筒來量取所需的水的質(zhì)量是100g-5g=95g,水的密度為1g/cm3,則需要水的體積是95mL,所以選擇量筒的規(guī)格是100mL;仰視量筒則量取的水偏多,溶質(zhì)不變,導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;若溶液配制好濺出,對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響,因?yàn)槿芤壕哂芯恍裕?br />(4)溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌、加速氯化鈉固體溶解;
故答案為:(1)5; (2)B;(3)100mL;  偏小;   無影響; (4)攪拌,加速氯化鈉溶解.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式的運(yùn)用,及配置溶液過程中的注意事項(xiàng)、儀器的作用,據(jù)題意細(xì)心分析即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.“氣溫如湯,冬可浴”是宜春溫湯溫泉的真實(shí)寫照.
(1)清澈的溫泉水是混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)凈化溫泉水的過程中,活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味;
(3)鑒別溫泉水是硬水還是軟水,方法是取適量樣品倒入燒杯中,向燒杯中滴入適量肥皂水?dāng)嚢,若有大量泡沫出現(xiàn),則為軟水;若出現(xiàn)大量浮渣,則為硬水(寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論);
(4)富硒溫泉在抗癌、防治心腦血管疾病、延緩衰老等方面有較明顯的功效,這里的“硒”指的是元素(填“元素”、“原子”或“分子”);
(5)節(jié)約、保護(hù)水資源是溫湯延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵,請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法用洗菜水沖廁,澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.“水與可持續(xù)發(fā)展”是2015年“世界水日”的主題.下列關(guān)于水的說法中不正確的是( 。
A.水是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素
B.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C.干燥的鐵釘一般不易生銹
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后可得到純水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),操作方法正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)操作方法
ANaCl(Na2CO3加水溶解后加入稍過量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
BKCl(MnO2加水溶解、過濾、洗滌、干燥
CCO2(HCl)通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
DCu(CuO)通入足量氧氣并加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.同學(xué)們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正在逐步提高.請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問題:
(1)走進(jìn)廚房,你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價(jià)廉的管道天然氣代替了,天然氣 和煤、天然氣被稱為三大化石燃料.
(2)走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí),你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī),可將有毒物質(zhì)大約降至原來的$\frac{1}{30}$.這一改進(jìn)是利用了活性炭的吸附性.
(3)走進(jìn)快餐店,同學(xué)們一定注意到,現(xiàn)在使用的方便碗大都是易降解的塑料為原料做成的,這樣做主要是解決白色污染問題.
(4)走進(jìn)加油站,你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2007年1月1日,全國(guó)推廣使用乙醇汽油以來,使用乙醇汽油相對(duì)汽油而言,可以減少環(huán)境污染.最 近,國(guó)務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學(xué)生,我們應(yīng) 該有節(jié)能的意識(shí),從身邊的小事做起,請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議隨手關(guān)燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列敘述正確的是(  )
A.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用既可以補(bǔ)充氮元素,又可以改良酸性土壤
B.由于缺碘和碘過量都會(huì)引起甲狀腺腫大,所以我們要適量食用加碘食鹽
C.鋁的使用要比銅和鐵晚得多,是因?yàn)榈貧ぶ袖X的含量較少
D.化石燃料的燃燒對(duì)環(huán)境造成了不良影響,因此現(xiàn)在要禁止使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中,發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液.已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
(1)小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10,他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是一定不是NaCl溶液.
(2)他取少量待測(cè)液于試管中,加入過量的稀HCl,看到有氣泡冒出,由此小張同學(xué)認(rèn)為,溶液為Na2CO3溶液.
(3)小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問,并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:取少量待測(cè)液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,靜置,(寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象)向上層清液中加入無色酚酞溶液,溶液不變色.
通過實(shí)驗(yàn),小李認(rèn)為小張結(jié)論正確.
(4)二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽:Na2CO3
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽也可能不是Na2CO3,你認(rèn)為他們的理由是氫氧化鈉完全變質(zhì)能生成碳酸鈉.

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11.某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示,從圖中獲得的信息正確的是( 。
(說明:一種小球代表一種元素的原子)
A.該反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)B.該反應(yīng)不一定遵守質(zhì)量守恒定律
C.反應(yīng)中共涉及到2種分子D.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )
A.MgO+H2SO4→MgSO4+H2OB.CuO+CO$\stackrel{高溫}{→}$Cu+CO2
C.H2O+CO2→H2CO3D.CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO+CO2

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