水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進(jìn)行 幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，在實驗室里，若要得到凈化程
度最高的水，可用 的方法．
（2）如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗 ；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是 ，試管2中得到的氣體是 ．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的 （填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙 
D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．
小學(xué)期末標(biāo)準(zhǔn)試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
今年蘭州新區(qū)將加大生態(tài)林建設(shè)和城市綠化力度，著力改善新區(qū)生態(tài)環(huán)境。為此將推廣種植3000畝薰衣草。以薰衣草為主要原料的薰衣助眠茶因富含揮發(fā)油、香豆素、 單寧、類黃酮等而具有極高藥用價值。已知香豆索的化學(xué)式為CxH602，相對分子質(zhì)量為 146，碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.0％。請回答：
(1)香豆素的化學(xué)式中x的數(shù)值是 ；
(2)香豆素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 ；
(3)含21.6g碳元素的香豆素的質(zhì)量為 g(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，下列節(jié)水措施中不可取的是 （ ）
A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．大量開采使用地下水
D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
配制50 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是 （ ）
A．蒸發(fā)皿 B．玻璃棒 C．燒杯 D．量筒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、N
a2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下：
(1)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是________________________。
(2第⑥步操作的目的是除去濾液中_________、___________(填化學(xué)式)。
(3)第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有：BaSO4、Mg(OH)2、_____、_____(填化學(xué)式)。
(4)在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是__________________________________________
______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時，老師將CO2通入盛有NaOH溶液的
試管中，同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎？探究
活動從這個疑問開始。
（1）明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計了一種方案，如圖所示，
加入適量NaOH溶液后，他可觀察到的小氣球的變化是______________，
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________________________，
反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。
（2）另一位同學(xué)認(rèn)為這個方案還不足以證明CO2和NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，因為NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。為使實驗方案更完善，你認(rèn)為還需要做什么實驗來探究這個問題？
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