分析 (1)根據(jù)在B裝置中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)澄清石灰水能檢驗(yàn)二氧化碳的存在以及濃硫酸具有很好的吸水性分析;
(3)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的生成物考慮;
(4)從F裝置中的溶液成分以及對(duì)尾氣的處理分析即可.
解答 解:(1)在B裝置中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,反應(yīng)的方程式是:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)C裝置中的澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,而C裝置中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明二氧化碳已被氫氧化鈉溶液完全吸收;由于濃硫酸具有很好的吸水性,可用來(lái)干燥一氧化碳?xì)怏w;
(3)在E裝置中的氧化鐵在CO的還原作用下,生成了鐵和二氧化碳.所以,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:紅色的氧化鐵粉末變成黑色;
(4)①由澄清的石灰水變渾濁,檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)后有二氧化碳?xì)怏w生成;②利用燃燒法處理多余的一氧化碳?xì)怏w,防止空氣污染.
故答為:(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)證明A裝置中生成的二氧化碳已被B裝置中的氫氧化鈉溶液完全吸收;干燥一氧化碳?xì)怏w;
(3)紅色粉末變成黑色;
(4)吸收CO2氣體燃燒掉CO,防止CO污染環(huán)境.
點(diǎn)評(píng) 本題考查一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置及相關(guān)問(wèn)題,屬于課本基本實(shí)驗(yàn)的延伸,難度不大,要明確實(shí)驗(yàn)的目的及試劑的作用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
1H | 2H | 3H | 16O | 18O | 18F | |
質(zhì)子數(shù) | 1 | 1 | 1 | 8 | 8 | 9 |
中子數(shù) | 0 | 1 | 2 | 8 | 10 | 9 |
核外電子數(shù) | 1 | 1 | 1 | 8 | 8 | 9 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅、鐵、銀相比導(dǎo)電性最好的是銀 | |
B. | 鐵和鋁都能跟稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),銅不可以 | |
C. | 鐵制品非常堅(jiān)固,不易損壞,不能變質(zhì) | |
D. | 鐵器能被磁鐵吸引 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把氯化鈉的飽和溶液恒溫蒸發(fā) | |
B. | 把硝酸鉀的飽和溶液升溫 | |
C. | 把氯化鈉的飽和溶液降溫 | |
D. | 給蔗糖的飽和溶液中再加入少量蔗糖 |
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