下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（ �。�
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| A． | 空氣液化，礦石粉碎 | B． | 碘升華，紅磷燃燒 |
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| C． | 實驗室制氧氣，鐵生銹 | D． | 冰融化成水，工業(yè)制氧氣 |
| 化學變化和物理變化的判別．. | |
| 專題： | 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． |
| 分析： | 有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等． |
| 解答： | 解：A、空氣液化，礦石粉碎都屬于物理變化，故選項錯誤； B、碘升華屬于物理變化，紅磷燃燒屬于化學變化，故選項正確； C、實驗室制氧氣，鐵生銹都屬于化學變化，故選項錯誤； D、冰融化成水，工業(yè)制氧氣都屬于物理變化，故選項錯誤； 故選B |
| 點評： | 本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． |
科目：初中化學 來源： 題型：
實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
(1)通電后電極上出現(xiàn) ，并匯集到試管上端。
正極產(chǎn)生的氣體能 ，負極產(chǎn)生的氣體能 。則正極產(chǎn)生的氣體是 ，負極產(chǎn)生的氣體是 。正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比是 。
(2)實驗時常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是 
。
(3)通電后水發(fā)生 變化，反應(yīng)文字表達式為 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
判斷水是純凈物的依據(jù)是( 
)
A. 由氫氧兩種元素組成 B．能溶解許多物
質(zhì)
C. 由一種物質(zhì)組成 D．電解可生成氫氣和氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
煤的燃燒過程中會產(chǎn)生一種有毒氣體，該氣體由兩種元素組成，兩種元素的質(zhì)量比
為1：1。該氣體是( )
A．CO2 B．N02 C．CO D．S02
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科目：初中化學 來源： 題型：
從2012年7月1日起，《生活飲用水衛(wèi)生標準》將在全國強制實施，飲用水監(jiān)測指
標將從目前的35項提高到106項。
（1） 按新《標準》檢測水質(zhì)，從所取水樣中檢測出含氮、磷、鈉等，這里的氮、磷、
鈉是指（ ）。 A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素
（2）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為
生活飲用水． ①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為
達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過________（填操
作名稱）而實現(xiàn)。 ②化學指標中含有水源的硬度指標．用井水洗衣服，發(fā)現(xiàn)洗不凈衣
服，時間長了衣服變硬．則該井水屬于________（填“硬水”或“軟水”），可以用
_________來區(qū)分硬水和軟水。 ③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制．要殺滅
細菌可以向水中加入某種氯的氧化物，該氧化物中氯元素的化合
價為+4，該氧化物的
化學式是________。也可以通過_____操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素的化學性質(zhì)主要決定于原子的（ ）
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| A． | 質(zhì)子數(shù) | B． | 中子數(shù) | C． | 最外層電子數(shù) | D． | 電子層數(shù) |
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科目：初中化學 來源： 題型：
既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的是（ �。�
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| A． | 木炭 | B． | 硫磺 | C． | 鐵絲 | D． | 紅磷 |
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