20．如圖所示裝置，O點(diǎn)是一固定點(diǎn)，活塞連接金屬滑片（只滑動不旋轉(zhuǎn)），活塞運(yùn)動滑動變阻器阻值隨之改變．試管內(nèi)是空氣和足量的白磷，燒杯中盛放足量生石灰．閉合電鍵小燈泡發(fā)光后再向燒杯中加入數(shù)滴含有酚酞試液的水，試推測：
燒杯中的液體將呈現(xiàn)紅色；生石灰與水反應(yīng)會放出熱量，一會兒后試管中可觀察到的現(xiàn)象是白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．

分析 根據(jù)生石灰與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣，放出大量的熱，氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞試液變成紅色．生石灰與水反應(yīng)出大量的熱，能使得試管中的白磷燃燒解答．

解答 解：燒杯中盛放足量的生石灰，向燒杯中加入幾滴含有酚酞試液的水時，會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鈣溶液，顯堿性，使得無色的酚酞試液變紅色．在生石灰與水反應(yīng)的過程中，伴隨著熱量的放出，從而使得試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．
答案：紅     白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

點(diǎn)評 此題是一道既跨章節(jié)，有跨學(xué)科的綜合試題，主要考查了化學(xué)中的白磷與氧氣的反應(yīng)和堿的化學(xué)性質(zhì)以及物理上的滑動變阻器的有關(guān)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．糧食和人類生存發(fā)展密切相關(guān)．請根據(jù)所學(xué)的知識，回答下列問題：
（1）農(nóng)作物生長過程中，需求量最大的三種營養(yǎng)元素是氮、磷、鉀（填元素名稱）．
（2）農(nóng)作物適合在中性或接近中性的土壤中生長，如果土壤呈酸性可加入適量的熟石灰來中和其酸性．
（3）請寫出鑒別NH4Cl 和K2SO4這兩種化學(xué)肥料的實驗方法、現(xiàn)象及實驗結(jié)論：
實 驗 方 法實 驗 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
分別取一定量的兩種樣品加適量熟石灰研磨聞到刺激性氨味的是NH4Cl，無味的是K2SO4
鑒別NH4Cl 和K2SO4這兩種化學(xué)肥料發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（4）請你說出化肥的過度施用對環(huán)境產(chǎn)生的不良影響：過度施用化肥會造成水體污染土壤污染和土壤板結(jié)，從而降低鹽基飽和度和土壤肥力．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．小明在購買氫氣球時，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來．
小明根據(jù)初中學(xué)過的科學(xué)知識，認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請教老師，老師沒有直接告訴答案，而是在實驗室配制了一種液體后，對小明說：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見化合物的溶液．還提供了相關(guān)信息，請小明自己動手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實驗步驟和現(xiàn)象記錄：
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象
①觀察溶液無色液體
②取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍(lán)色
③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
④取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸先有藍(lán)色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無其它明顯現(xiàn)象
回顧與解釋：
（1）小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是因為稀硫酸或鹽酸會與鐵制容器反應(yīng)．
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸的目的是防止CO32-的干擾（填寫離子符號）．
（3）小明通過實驗，可得出該溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉．
（4）小明想進(jìn)一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理，再次請教科學(xué)老師，老師啟發(fā)小明說：鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng)，生成含有偏鋁酸根離子（AlO2-）的鹽和氫氣兩種物質(zhì)．請你嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+2Al+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在工業(yè)上，精煉銅、鍍銅以及制取各種銅的化合物時，常用到硫酸銅．某工廠用硫化銅（CuS）生產(chǎn)硫酸銅，提出了以下兩個生產(chǎn)方案：
方案I：硫化銅在硫桿菌的作用下跟空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸銅，反應(yīng)方程式為：CuS+2O2$\frac{\underline{\;硫桿菌\;}}{\;}$CuSO4；
方案Ⅱ：高溫煅燒硫化銅，生成氧化銅；氧化銅跟硫酸反應(yīng)生成硫酸銅．根據(jù)上述信息，請你回答：
（1）在方案I所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中，硫桿菌起催化作用．
（2）高溫煅燒硫化銅的化學(xué)反應(yīng)方程式為2CuS+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu0+2x則x的化學(xué)式是SO2．
（3）上述兩個方案中，哪個更合理？Ⅰ，理由是（寫出兩點(diǎn)）①不用加熱、節(jié)約能源；②不生成有害物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在下列實驗操作的圖示中，正確的是（　�。�
A．
取用固體藥品		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
稀釋濃硫酸		D．
稱取固體氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．氫氣具有還原性，能在加熱條件下與CuO發(fā)生反應(yīng)：H2+CuO═Cu+H2O．某同學(xué)為了驗證氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物，設(shè)計了如下由A、B、C三部分組成的實驗裝置．

（1）實驗中，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．實驗開始前需要先檢驗氫氣的純度，然后應(yīng)先通一段時間氫氣，再加熱氧化銅進(jìn)行反應(yīng)，其主要目的是排凈試管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；
（2）能確認(rèn)反應(yīng)生成水的實驗現(xiàn)象是無水硫酸銅變藍(lán)；
（3）上述實驗裝置還存在不足之處，為了達(dá)到實驗?zāi)康模垢鶕?jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論更嚴(yán)格更科學(xué)，請你提出修改意見：在AB之間放一個干燥裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)在溶液中相互之間不反應(yīng)的是（　�。�
A．NaOH、HNO3、BaCl2B．Na2SO4、MgCl2、KOH
C．Na2CO3、K2SO4、HClD．H2SO4、NaCl、Cu（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．探究一：某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是瓶內(nèi)氣體減少，導(dǎo)致壓強(qiáng)減小，水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶內(nèi)．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設(shè)】該氣體與鎂條反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．
【交流與反思】集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是防止集氣瓶炸裂，產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應(yīng)為固態(tài)．
探究二：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號H2O2溶液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③305350249.21
④305550210.76
（1）寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的符號表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度（或濃度）有關(guān)；
從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快．
（3）通過上述實驗?zāi)埽ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┱f明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．每四年一次的奧運(yùn)會都要傳遞火炬，火炬外殼主要采用輕薄高品質(zhì)的鋁合金材料，下半部噴涂高觸感紅色塑膠漆，手感舒適不易滑落，火炬所用燃料為丙烷．某中學(xué)的陽陽和幾個同學(xué)在看完傳遞儀式后，就想丙烷（C3H8）作為奧運(yùn)火炬使用的燃料，其燃燒后的產(chǎn)物是什么？陽陽和她的同學(xué)選擇了如下裝置（鐵架臺等裝已置已略去），對丙烷在氧氣中燃燒后的氣體進(jìn)行了檢測．

①經(jīng)分析，丙烷燃燒后的氣體可能含有CO、CO2和H2O；
②將上述裝置按一定順序連接完整，使之盡可能檢測出丙烷燃燒后的產(chǎn)物．你設(shè)計的連接順序為：燃燒后的氣體→C→A→B→D．
③該小組的同學(xué)按合理的連接順序進(jìn)行檢測，實驗過程中觀察到的部分現(xiàn)象如下：A裝置中的澄清石灰水變渾濁，C裝置中的無水硫酸銅變藍(lán)，D裝置中的澄清石水無明顯現(xiàn)象．分析可知，丙烷在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物為CO2、H2O．
④A裝置中的NaOH溶液的作用是完全吸收二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案