【題目】在四只分別盛有稀鹽酸的燒杯中,滴有石蕊溶液,現(xiàn)往這四只燒杯中不斷加入下列物質(zhì)直至過(guò)量,其中能使溶液最后呈紫色的物質(zhì)是( )
A. CaCO3 B. CaO C. NaOH D. Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有些村莊打深井取用地下水。地下水如果硬度大,或者微生物過(guò)多,都可以采用___________方法,來(lái)降低硬度和殺滅微生物。可以用__________ 鑒別硬水和軟水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體區(qū)別開(kāi)來(lái)的最簡(jiǎn)單的方法是
A. 用燃著的木條檢驗(yàn) B. 用帶火星的木條檢驗(yàn)
C. 分別通入澄清的石灰水 D. 分別滴加紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:
(1)黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 ;
(3)15.7g黃曲霉素B2中含有 g氧元素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“神農(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式為C7H14N2O2S,下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法,不正確的是
A. 該物質(zhì)由五種元素組成
B. 該物質(zhì)的一個(gè)分子中含碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1︰2
C. 該物質(zhì)中氧元素與硫元素的質(zhì)量比為1︰1
D. 該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有1個(gè)氮分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液(如圖所示),此溶液是什么?對(duì)此問(wèn)題他進(jìn)行了如下探究.
【猜想與假設(shè)】
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少量該無(wú)色液體于試管中,加入______,并加熱 | 若______,且加熱無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 猜想1不正確. |
② | 向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該無(wú)色液體,并將帶火星的木條放在試管口 | 若試管內(nèi)無(wú)氣泡產(chǎn)生,且?guī)Щ鹦堑哪緱l不復(fù)燃 | 猜想2________ |
③ | 向裝有鋅粒的試管中加入適量該無(wú)色液體,并將燃著的木條放在試管口 | 若管口有火焰,且聽(tīng)到“噗”的聲音 | 猜想3______. |
猜想1:碳酸溶液 猜想2:過(guò)氧化氫溶液 猜想3:稀硫酸
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
【解釋與討論】
(1)實(shí)驗(yàn)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________;
(2)為避免出現(xiàn)標(biāo)簽被腐蝕殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意___________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中正確的是( )
序號(hào) | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | CO和H2 | 燃著的木條,觀察火焰顏色 |
B | 空氣和O2 | 燃著的木條 |
C | 食鹽水和礦泉水 | 聞氣味 |
D | CO和CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )
A.用灼燒法鑒別羊毛和化纖 B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用食鹽水制作葉脈書(shū)簽 D.用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】世界由物質(zhì)組成,請(qǐng)選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
A. 干冰 B. 澄清石灰水 C. 氮?dú)猓?/span> D. 鎂
⑴可作食品保護(hù)氣的是________ ⑵可用于人工降雨的是_______
⑶可用于制作照明彈的是__________ ⑷屬于混合物的是_________
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