下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是　　
A．向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
A

試題分析：A選項(xiàng)向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量是正確的敘述，因?yàn)殍F銹與酸反應(yīng)不生成氣體，答案選擇A；B選項(xiàng)是錯誤的敘述，滴加水pH值不會降低；C選項(xiàng)是錯誤的敘述，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)不會產(chǎn)生沉淀；D選項(xiàng)是錯誤的敘述，固體的質(zhì)量不會將為0．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是康康同學(xué)探究物質(zhì)性質(zhì)時(shí)的連續(xù)操作步驟示意圖，據(jù)此回答：

（1）操作中出現(xiàn)錯誤的步驟有（填步驟字母代號）______．
（2）寫出步驟B中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）步驟B和步驟C中觀察到的現(xiàn)象分別是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

查閱資料得知：氫氧化鈉溶液中 含有H2O，Na+，OH-．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅，做了三個實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)一：在第一支試管中加入約2ml蒸餾水，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)二：在第二支試管中加入約2ml，5%NaCl（pH=7）溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)三：在第三支試管中加入約2ml，5%NaOH溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象是______，得出的結(jié)論是______．
（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是______，得出的結(jié)論是：Na+不能使無色酚酞試液變紅色．
（3）實(shí)驗(yàn)三觀察的現(xiàn)象是______，得出的結(jié)論是______．
（4）拓展應(yīng)用：向滴加2-3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)．溶液的顏色變化是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知粉末X是下列四種物質(zhì)中的一種，取三等份該粉末，分別加入到足量的稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表．則該固體粉末X是
加入物質(zhì)
稀鹽酸
氫氧化鋇溶液
氯化鋇溶液
現(xiàn)象
固體溶解
有刺激性氣味氣體且有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
 
A．NaOH        B．K2CO3               C．(NH4)2SO4              D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請你一起來解決下列問題：
（1）小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品，經(jīng)檢測呈酸性。從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加           (填化學(xué)式)。
（2）小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了氫氧化鈉的四條化學(xué)性質(zhì)(即氫氧化鈉與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，酚酞由無色變成      色。
II．依據(jù)反應(yīng)④說明氫氧化鈉必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
                                            。
III．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是     [a．Na2SO4 b．HCl c．FeCl3 d．Ba(NO3)2];其化學(xué)反應(yīng)方程式為：                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

某九年級化學(xué)活動小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個小游戲--物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時(shí)針轉(zhuǎn)化的關(guān)系．
（1）A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，如圖1所示

若其中A能夠供給動植物呼吸，C能參與植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一種元素．則A的化學(xué)式為__________，寫出D→A、A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式__________，__________．
（2）小明同學(xué)覺得這個游戲很有趣，于是設(shè)計(jì)了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．若E的相對分子質(zhì)量為100，Q是一種最常見的溶劑．則寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
R→E：__________，E→G：__________，反應(yīng)基本類型：__________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

酸、堿、鹽和氧化物的知識是初中化學(xué)重要的基礎(chǔ)知識，以下是同學(xué)們對相關(guān)知識進(jìn)行探究的過程．
（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，如圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列對圖中信息的理解或應(yīng)用錯誤的是　          　．
①A表示氫原子核中含有一個質(zhì)子 ②B是元素的符號  ③C是元素的名稱  ④D是原子的質(zhì)量
（2）鹽酸，硫酸和其他的酸都有相似的化學(xué)性質(zhì)，如：它們都能使酸堿指示劑變色，它們都　    　；濃硫酸有　          　，故可做干燥劑，但是濃硫酸不能干燥氨氣，因?yàn)榘睔饽芘c硫酸反應(yīng)，生成硫酸銨．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                    　
（3）氫氧化鈉、氯化鈣、硫酸銅等物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電，但是它們的固體缺不能導(dǎo)電，這是為什么？
（4）水垢主要是由氫氧化鎂和碳酸鈣組成的混合物，同學(xué)們分別用稀鹽酸和稀硫酸來除去水垢，發(fā)現(xiàn)用稀鹽酸很快就能將水垢除去，但是用稀硫酸除水垢時(shí)，反應(yīng)會逐漸停止．你認(rèn)為稀硫酸不能將水垢完全除盡的原因是　                                                   　
（5）為了測定水垢中的碳酸鈣的含量，同學(xué)們稱取10.0g水垢放入燒杯中，分4次將稀鹽酸向燒杯中加入，測得數(shù)據(jù)如下表：
 
未加稀鹽酸時(shí)
第一次加入10.0g稀鹽酸
第二次加入10.0g稀鹽酸
第三次加入10.0g稀鹽酸
第四次加入10.0g稀鹽酸
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量
10.0g
18.9g
27.8g
36.7g
46.7g
請計(jì)算：①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；②水垢中含有碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識．在下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是（　　）
A．“碳”是一個大家族，所有物質(zhì)都含有碳元素
B．所有酸中都一定含有氧元素
C．金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量都會增加
D．酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向澄清石灰水中通入過量的CO2，發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水．下列圖示正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊答案