一般情況下，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，但鎂卻可以在二氧化碳中燃燒，化學(xué)方程式為：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2R+C，其中R的化學(xué)式是（　�。�
分析：推斷R的化學(xué)式要根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變等知識(shí)分析解答；
解答：解：在反應(yīng)物中有2個(gè)鎂原子、一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子而生成物中有一個(gè)碳原子，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變可知，生成物中還缺少2個(gè)鎂原子和兩個(gè)氧原子，又因?yàn)镽前面的系數(shù)為2，所以化學(xué)是為MgO；
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題貴在理解、運(yùn)用質(zhì)量守恒定律，以及如何準(zhǔn)確判斷反應(yīng)前后原子的種類(lèi)以及個(gè)數(shù)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里（如圖所示）．沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳．
（1）向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：
燒杯中的蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅
燒杯中的蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅
．
（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：①
一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒
一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒
；②
二氧化碳的密度大于空氣的密度
二氧化碳的密度大于空氣的密度
．
（3）由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是
滅火
滅火
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里．沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳．
（1）可觀察到的現(xiàn)象為
燒杯中的蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅
燒杯中的蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅
；
（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可歸納出二氧化碳的兩條性質(zhì)是：①
一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒
一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒
；②
二氧化碳的密度大于空氣的密度
二氧化碳的密度大于空氣的密度
．
（3）下列場(chǎng)所，空氣中二氧化碳含量可能較高的是
BCD
BCD
（填序號(hào)）．
A．寒風(fēng)凜冽的山頂 B．久未開(kāi)啟的地窖 C．干涸的深井 D．尚未開(kāi)發(fā)的地下溶洞．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是（　�。�
項(xiàng)目 A B C D
方案 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
現(xiàn)象 蠟燭由低到高依次熄滅 干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴，澄清石灰水變渾濁 振蕩后，塑料瓶變癟 水中的鐵釘生銹，植物油中的鐵釘沒(méi)生銹
結(jié)論 一般情況下，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大 氣體中一定有碳、氫元素、氧元素 二氧化碳能溶于水也能和水發(fā)生反應(yīng) 鐵生銹只需要與氧氣接觸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一般情況下，二氧化碳既
 
燃燒，也
 
燃燒，
 
供給呼吸；它能與水反應(yīng)生成
 
，該物質(zhì)能使紫色的石蕊溶液變成
 
色，化學(xué)方程式為
 
；加熱變色的石蕊溶液，石蕊溶液變成
 
；將二氧化碳通入澄清的石灰水中，看到的現(xiàn)象是
 
，化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案