【題目】下列基本操作中，正確的是

A. 直接用手抓取藥品 B. 稀釋時，將水倒入濃硫酸中

C. 量取液體時平視量筒凹液面最低處 D. 用酒精燈的焰心加熱物質(zhì)

【答案】C

【解析】

A、不能直接用手抓取藥品，應(yīng)用藥匙取用，錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，錯誤；C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，正確；D、酒精燈的焰心溫度最低，外焰溫度最高，使用酒精燈時應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，下列物質(zhì)具有強烈腐蝕性的是(　　)

A. 稀HCl B. NaCl溶液 C. KNO3溶液 D. 98%的濃H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用氮肥來增加糧食產(chǎn)量，其中碳酸氫銨是常見的化肥之一．請完成下列計算．
（1）計算碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質(zhì)量．
（2）計算碳酸氫銨中碳元素和氧元素的質(zhì)量比．
（3）計算碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見物質(zhì)，A、B元素組成相同，C、D通常為氣體．這五種物質(zhì)之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指物質(zhì)方向一步轉(zhuǎn)化，“”表示兩種物質(zhì)間可以相互轉(zhuǎn)化．（反應(yīng)條件與其它物質(zhì)均已略去）試完成下列填空：

（1）D、E的化學(xué)式分別為D ， E；
（2）反應(yīng)A→B的符號表達(dá)式；且該反應(yīng)屬于（請?zhí)顚懟痉磻?yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：

（1）該口服液中的鋅屬于（填：“常量”或“微量”）元素；
（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（1g=1000mg）．
（3）除了葡萄糖酸鋅外，人們還經(jīng)常給兒童服用乳酸鋅（C6H10ZnO6）補鋅．如果本需服用一支葡萄糖酸鋅口服液，現(xiàn)需乳酸鋅多少毫克？（答案保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同種元素的原子和離子一定具有相同的（　�。�

A. 質(zhì)子數(shù) B. 電子數(shù) C. 化學(xué)性質(zhì) D. 電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某離子R2+核外有x個電子，則其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮在復(fù)印社復(fù)印材料時,聞到一股特殊的氣味,他通過查資料得知這種氣味就是臭氧(O3)的氣味,而氧氣在放電條件下可能轉(zhuǎn)化為臭氧,下列與此相關(guān)的說法中正確的是(　　)

A. 該變化是物理變化 B. 該變化是化學(xué)變化

C. 臭氧與氧氣是同一種物質(zhì) D. 氧氣能轉(zhuǎn)化為臭氧是氧氣的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象．
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）B中的現(xiàn)象是 ．
（3）A中產(chǎn)生的氧氣在C裝置中有何作用 ． ①供給呼吸 ②使帶火星的木條復(fù)燃 ③將稀鹽酸壓入D裝置中
（4）E中的現(xiàn)象是 ， 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（5）用F裝置收集氣體，說明該氣體具有的性質(zhì)是 ．

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