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有關物質組成及化學規(guī)律的發(fā)現對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

(1)法國化學家拉瓦錫為化學學科的發(fā)展做出了巨大貢獻,下列有關發(fā)現與他有密切關系的是_____。

A. 空氣的組成 B. 質量守恒定律 C. 水的組成 D. 酸堿指示劑

(2)在密閉容器內加入下列兩種物質,并稱量加入前后的總質量(含密閉容器),能驗證質量守恒定律的是_____________(填標號)。

A. 蔗糖和水 B. 氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C. 氯化鋇溶液和稀硫酸

(3)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體質量變化如圖所示。

①從燃燒條件分析,固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是___________。

②該反應的化學方程式為________________。

③參加反應的氧氣質量為___________g。

(4)某學習小組擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2)。

查閱資料可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應:

①2Mg+O22MgO; ②3Mg+N2Mg3N2; ③2Mg+CO22MgO+C

④Mg+H2OMgO+H2↑   ⑤Mg3N2+6H2O 3Mg(OH)2↓+2NH3↑

實驗中所用的裝置和藥品如圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內所發(fā)生的反應是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連);卮鹣铝袉栴}:

①連接并檢查實驗裝置的氣密性,實驗開始時,將空氣通入實驗裝置,則氣流流經裝置的順序是______(填裝置序號)。D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

②通氣后,如果同時點燃A、B裝置的酒精燈,對實驗結果有何影響?_________。

③設計一個實驗,驗證產物是否含氮化鎂:

實驗操作和實驗現象

實驗結論

________________________

產物中含有氮化鎂

④思維拓展:空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質量卻遠大于Mg3N的質量,請給出合理的解釋_______________。

練習冊系列答案
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下列有關物質分類或歸類正確的是

A. 氧化物:生石灰和熟石灰 B. 復合肥: 硝酸鉀和碳酸鉀

C. 硬水:蒸餾水和礦泉水 D. 碳單質:金剛石和石墨

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每年的3月22日為“世界水日”。水資源的安全和合理使用已受到人們的普遍關注,請回答以下相關問題:

(1)硬水是______________(選填“純凈物”或“混合物”),日常生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是__________________。

(2)投藥消毒的目的是殺滅水中的細菌、病毒和寄生蟲。自來水廠常用二氧化氯做消毒劑,請完成工業(yè)上制取二氧化氯的化學反應方程式:Cl2 + 2NaClO2==2ClO2 + 2_____________。

(3)二氧化氯屬于_____________。

A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物

(4)近幾年我國不少水域多次發(fā)生“赤潮”、“水華”現象,這主要是水體富營養(yǎng)化導致水中的藻類生長繁殖過快所引起的。已知藻類含有C106H263O110N16P的物質則工業(yè)和生活污水中導致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是_________________(填元素符號)。

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下列事實不能用同一原理進行解釋的是 ( )

A. C和H2都能跟灼熱的CuO反應

B. 在滴有酚酞的NaOH溶液中加鹽酸或活性炭都褪色

C. 碳酸飲料和白醋都能使紫色石蕊試液變紅

D. 實驗室收集CO2和為O2都能用向上排空氣法

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科目:初中化學 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】江蘇省常州市金壇區(qū)2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:選擇填充題

下列食品或制劑中,富含蛋白質的是( )

A. 魚肝油 B. 糙米 C. 牛奶 D. 水果

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完成下列基礎化學實驗。

Ⅰ.根據下列實驗裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①_____________,②___________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________________________,可選用的發(fā)生裝置是______。如用E裝置收集氧氣,當集氣瓶中的水排完之后,_______________,緩慢的移出水槽,正放在桌子上。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時的化學方程式為_______________。

(4)選用F收集氫氣時,氫氣應從__________(填“a”或“b”)端進入。

Ⅱ.如何證明鹽酸與堿發(fā)生了化學反應?某化學興趣小組做了如下兩個實驗。

實驗一:向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到__________________,可證明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應。

實驗二:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀察到的反應現象為___________;繼續(xù)滴加稀鹽酸,看到_____________(反應現象),也證明了鹽酸與堿能發(fā)生反應。

實驗結束后,小組同學對實驗一中試管內的無色溶液成分展開了討論。

【提出問題】實驗一結束后,試管內的溶液的溶質除酚酞外還有什么?

【猜想假設】猜想一:NaCl和HCl 猜想二:NaCl

【實驗設計】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達到實驗目的的是_________。

A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3

【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由____________________。

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A. 奎寧堿的一個分子中含有一個氧分子 B. 青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比是15 : 22 : 5

C. 奎寧堿屬于有機高分子化合物 D. 奎寧堿和青蒿素分別在氧氣中完全燃燒的產物不同

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(5)標出碳酸鈉中碳元素的化合價_______________。

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