【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)水分子_________________

（2）2個(gè)亞鐵離子_______________

（3）澄清石灰水中的溶質(zhì)_________

（4）火堿、燒堿________________

【答案】2H2O 2Fe2+ Ca(OH)2 NaOH

【解析】

（1）分子是用化學(xué)式表示的，多個(gè)分子表示是在化學(xué)式前加上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)。2個(gè)水分子的符號(hào)為2H2O。

（2）亞鐵離子是帶兩個(gè)單位的正電荷，多個(gè)離子的表示是在離子符號(hào)前加上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，2個(gè)亞鐵離子的符號(hào)為2Fe2+。

（3）澄清石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，化學(xué)式為Ca(OH)2。

（4）火堿、燒堿是氫氧化鈉的俗名，化學(xué)式為NaOH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 、 、 分別表示X、Y、Z三種不同的原子，在一定條件下的變化如圖所示，由圖示獲得的下列信息中正確的是（ ）
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均沒(méi)有變化
C.參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1：3
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為XY2Z+Z2═XZ2+Y2Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

①海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。圖1太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過(guò)程中，發(fā)生變化的是(填字母序號(hào))。
A．分子的化學(xué)性質(zhì) B．分子種類 C．分子間隔
②圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ， 試管1中的氣體是。試管1、試管2內(nèi)收集到的氣體的體積比約為。此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由組成的。
（2）①自來(lái)水廠將某水庫(kù)的水凈化成自來(lái)水，其生產(chǎn)流程主要為：水庫(kù)的水→ 沉淀 →→ 吸附 →→自來(lái)水(選填字母序號(hào))
A．消毒 B．吸附 C．過(guò)濾 D．蒸餾
②某城市自來(lái)水的處理過(guò)程如右圖所示：

步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟。(選填圖中②~⑤的序號(hào))。
步驟②所起的作用是(填序號(hào))。
A．殺死水中的細(xì)菌 B．減少水中氧氣
C．使泥沙沉積至底部 D．分解有毒物質(zhì)
（3）提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列做法合理的是(填序號(hào))。
a．使用節(jié)水龍頭
b．使用無(wú)磷洗衣粉
c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
（4）自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：
(“ ’’表示氧原子，‘‘●”表示氫原子，“ ’’表示氯原子)

①上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有種含有氧元素的化合物。
②從圖中我們可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后 個(gè)數(shù)不變。
③圖二中的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是_______ ； 空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( )

A.氧氣有氧化性B.酒精有可燃性

C.濃鹽酸有揮發(fā)性D.一氧化碳具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　　）

A.冰水共存物B.空氣C.氯酸鉀D.金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，所需氯化鈉固體應(yīng)放在托盤天平的____（填“左盤”或“右盤”）。上進(jìn)行稱量；若所配制溶質(zhì)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，則可能是量取水時(shí)______（ 填“俯視”或“仰視”）量筒讀數(shù)所致。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是架起宏觀和微觀的橋梁。
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
碳酸鈣 四氧化三鐵 氫氧化鈉
（2）標(biāo)出下列劃線元素的化學(xué)價(jià)。
KMnO4 Cl2 H2SO3
（3）金屬鐵是由構(gòu)成的，氯化鈉是由構(gòu)成的。(用化學(xué)符號(hào)表示)
（4）原子得到或失去電子后形成離子。某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=時(shí)，該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是。
A． 原子 B．陽(yáng)離子 C． 陰離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【科普閱讀】

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）木糖醇的物理性質(zhì)是。
（2）木糖醇入口有清涼感覺(jué)的原因是。
（3）木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可以用文字表達(dá)式表示為(反應(yīng)條件略去)。

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