甲同學(xué)對(duì)寒痛樂(lè)熨劑(簡(jiǎn)稱“寒痛樂(lè)”)的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣,于是帶了幾包寒痛樂(lè),來(lái)到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。
(查閱資料)
[用法用量]外用,一日1次。將外袋剪開(kāi),取出藥袋,晃動(dòng)數(shù)次,使藥物充分松散,接觸空氣,手摸有熱感時(shí),置于固定袋內(nèi),覆蓋于痛患處,每袋可發(fā)熱不少于15小時(shí)。
[原料層]鐵、蛭石、活性炭、水等。
[作用原理]鐵跟氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵(固體),并放熱。
(實(shí)驗(yàn)一)驗(yàn)證寒痛樂(lè)成分中所含鐵的化學(xué)性質(zhì)。
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將寒痛樂(lè)打開(kāi),將藥物倒入一燒杯中,觀察 | 藥物為黑色固體粉末 |
② | 用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中,在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察 | 劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:寒痛樂(lè)熨劑中含有鐵_____(填“單質(zhì)”或“元素”)
(實(shí)驗(yàn)二)用寒痛樂(lè)熨劑藥粉測(cè)定空氣中氧氣的含量。
甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)記錄)
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
① | 連接好裝置如圖2所示,然后_____ | _____ | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩 | _____ | 進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積即為空氣中氧氣的含量。 |
(實(shí)驗(yàn)反思)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)所做“寒痛樂(lè)藥粉測(cè)定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)不能證明上述結(jié)論,他將操作改進(jìn)后再進(jìn)行測(cè)量,得到了較為準(zhǔn)確的結(jié)果。他改進(jìn)后的操作_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省撫州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
按要求寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ):
(1)一個(gè)汞原子_____;
(2)四個(gè)二氧化硫分子_____;
(3)兩個(gè)硝酸根離子_____;
(4)干冰_____;
(5)標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于硫酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 濃硫酸具有吸水性
B. 稀硫酸能用來(lái)除銹
C. 稀硫酸與氯化鋇溶液混合得白色沉淀
D. 濃硫酸倒入水中,溶液溫度會(huì)降低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省2019屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室用鹽酸作原料制取二氧化碳時(shí),制得的氣體中常混有的雜質(zhì)是( )
A. 氮?dú)夂拖∮袣怏w B. 空氣和氯化氫
C. 水蒸氣和氯化氫 D. 氧氣和氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省2019屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一種,在人體內(nèi)含量太低會(huì)影響睡眠質(zhì)量。一般可通過(guò)食補(bǔ)黃豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有關(guān)色氨酸的敘述正確的是
A. 它的分子內(nèi)含四種元素 B. 它含有氮分子
C. 它共含有27個(gè)原子 D. 其中的碳屬于人體所需的常量元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
空氣是人類賴以生存的自然資源。
(1)空氣污染給人的生產(chǎn)和生活帶來(lái)巨大的危害,目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括(填序號(hào),下同)_____其中在大氣中的含量不斷上升能形成酸雨的是_____。使用低硫優(yōu)質(zhì)煤,主要是為了防止_____氣體對(duì)空氣的污染
①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO ⑤O3⑥氟利昂
(2)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒,PM2.5數(shù)值越高,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大。下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。
①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5數(shù)值較高時(shí),應(yīng)盡量減少室外活動(dòng)
④PM2.5專用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的含義描述準(zhǔn)確的是( )
A. 2O—“2”表示2個(gè)氧分子
B. 2NO—“2”表示2個(gè)一氧化氮分子
C. Mg2+—“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D. H2SO4—“2”表示1個(gè)硫酸分子中有2個(gè)氫元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省寧德市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以碳的氧化物為例,回答下列問(wèn)題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
二氧化碳、一氧化碳組成的相同點(diǎn):_____;兩種物質(zhì)分子構(gòu)成的不同點(diǎn):_____.
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向杯中緩慢傾倒二氧化碳,觀察燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖),說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有_____.若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法有_____.
②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳?xì)怏w的燒杯,鎂條繼續(xù)燃燒,說(shuō)明二氧化碳還具有的性質(zhì)是____.
(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖所示),若利用該裝置制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__.若利用該裝置制氧氣,無(wú)紡布包內(nèi)藥品為_(kāi)__(寫(xiě)化學(xué)式).
(4)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的用途
①揚(yáng)其利抑其弊.減少二氧化碳排放以控制溫室效應(yīng),合理使用二氧化碳為人類造福.請(qǐng)舉二氧化碳用途一例:_____.
②控制條件獲取所需物質(zhì).反應(yīng)物相同,條件不同,產(chǎn)物不同.請(qǐng)舉一例:_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省萊蕪市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:流程題
海洋中蘊(yùn)含豐富的資源。
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖莀____(填字母序號(hào))。
A 濾紙過(guò)濾 B 吸附 C 沉降 D 蒸餾
(2)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:
回答下列問(wèn)題:
①步驟Ⅴ中所加試劑是_____。
②第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
③在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點(diǎn)是_____(寫(xiě)一條)。
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