【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（ ）
A.氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣
B.石墨制鉛筆芯
C.焦炭用于煉鐵
D.生石灰用作食品干燥劑

【答案】B
【解析】解：A、氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣是利用氮?dú)獾姆�(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、石墨制鉛筆芯是利用石墨在紙上劃過留下痕跡，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
C、焦炭用于煉鐵是利用焦炭的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、生石灰用作食品干燥劑，屬于生石灰的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是某地市場(chǎng)上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明。請(qǐng)根據(jù)此表，結(jié)合初中學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

配料表

精制海鹽、碘酸鉀（KIO3）

含碘鹽

20~40mg/kg

儲(chǔ)藏方法

密封避光、防潮

使用方法

烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽


（1）碘酸鉀屬于哪類物質(zhì)？（填：“純凈物”、“混合物”、“單質(zhì)”、“氧化物”）
（2）根據(jù)含碘鹽的食用方法，可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)：碘酸鉀在受熱時(shí)
（3）我國規(guī)定，食鹽含碘量為每千克食鹽含碘0.035g，相當(dāng)于每千克食鹽含碘酸鉀g。（列式表示，不必計(jì)算出最后的數(shù)值）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一杯飽和的食鹽水，小剛同學(xué)對(duì)它進(jìn)行下列操作，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生變化的是（　�。�
A.再加水
B.倒出一部分
C.升高溫度
D.恒溫下，再加食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．從圖中獲得的信息不正確的是（　�。�
A.a物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
B.30℃時(shí)，b物質(zhì)的溶解度為20g
C.t℃時(shí)，a、b的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.30℃時(shí)，b物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在pH=13的溶液中能大量共存，并形成無色透明溶液的是（ ）
A.Na+、K+、Cl﹣、CO32﹣
B.H+、Na+、CO32﹣、SO42﹣
C.NH4+、K+、NO3﹣、Cl﹣
D.Cu2+、Ca2+、Cl﹣、NO3﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.河水靜置后變澄清
B.糖放入水中消失
C.菜刀放置后生銹
D.瓷碗掉地上破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B兩燒杯中均盛有100克水，分別加入不同質(zhì)量的同種固體物質(zhì)甲，用玻璃棒攪拌使其充分溶解，現(xiàn)象如圖所示．此時(shí)，B 燒杯中的溶液一定是該溫度下的（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），若要將B燒杯中的剩余固體全部溶解，最好的方法是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表列出了KNO3在不同溫度下的溶解度．

（1）由上表可推出KNO3溶解度曲線的變化規(guī)律是 ．
（2）在20℃時(shí)，把40 g KNO3放入小燒杯中，然后再加入100 g水不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量為g；該溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）如圖所示，把上述（2）中的小燒杯放到盛水的大燒杯中．若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，能夠使小燒杯中的KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大的是（填序號(hào)）．
①濃硫酸 ②硝酸銨 ③氫氧化鈉 ④冰

（4）60℃時(shí)，把55g KNO3溶于水配成飽和溶液，最多可配得飽和溶液的質(zhì)量為g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鋯（ZrO2）纖維是一種耐火纖維材料．其中鋯元素的化合價(jià)是（ ）
A.﹣4
B.﹣2
C.+2
D.+4

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同步練習(xí)冊(cè)答案