關(guān)注健康，預(yù)防疾病。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 霉變的食物不能食用，但可用作飼料

B. 六大基本營(yíng)養(yǎng)素不是都能提供能量

C. 蝦皮、豆類、奶酪中含有豐富的鈣元素

D. 水果、蔬菜中含有豐富的維生素

A 【解析】A、霉變的食物用作飼料，可對(duì)畜禽、魚(yú)類等的健康造成危害，錯(cuò)誤；B、提供能量的主要是糖類、脂肪、和蛋白質(zhì)，故六大基本營(yíng)養(yǎng)素不是都能提供能量，正確；C、蝦皮、豆類、奶酪中含有豐富的鈣元素，正確；D、水果、蔬菜中含有豐富的維生素，正確。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市江津區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)相關(guān)的是（　　 ）

A. 熟石灰改良酸性土壤 B. 焦炭用于金屬的冶煉

C. 金屬銅作導(dǎo)線 D. 天然氣作燃料

C 【解析】必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。A. 熟石灰改良酸性土壤利用了酸和堿生成鹽和水的中和反應(yīng)，是化學(xué)性質(zhì)； B. 焦炭用于金屬的冶煉，有化學(xué)變化發(fā)生，是化學(xué)性質(zhì)；C. 金屬銅作導(dǎo)線，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理性質(zhì)； D. 天然氣作燃料，有新的物質(zhì)生成，需要發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)性質(zhì)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省廈門(mén)市2017屆九年級(jí)全市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量／g

20

m

16

14

反應(yīng)后的質(zhì)量／g

4

6

60

50

A. 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4

B. 若W為水，則X或Y必定為酸或堿

C. m的數(shù)值為64

D. 若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

A 【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了20g-4g=16g，故X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為16g；同理可以確定Z是生成物，生成的Z的質(zhì)量為60g-16g=44g；W是生成物，生成的W的質(zhì)量為50g-14g=36g；A、參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為16g：64g=1：4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為X和Y，生成物是W和Z，若W為水，由于無(wú)法確定X、Y的元素組成，X或Y...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期二診化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A. 驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)時(shí)，把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶，要由瓶口向下快速插入

B. 把1~2小粒碘分別投入5mL水、5mL汽油中，振蕩，觀察到碘幾乎不溶于汽油

C. 把等量的肥皂水分別滴加到等量的軟水、硬水中，振蕩，觀察到軟水中產(chǎn)生較多泡沫

D. 把乒乓球碎片和濾紙碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，濾紙先燃燒

C 【解析】A.根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作判斷； B. 根據(jù)碘幾乎不溶于水，卻可以溶解在汽油中，進(jìn)行分析判斷； C. 根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答即可； D.根據(jù)物質(zhì)燃燒時(shí)著火點(diǎn)分析； 【解析】 A.把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)由瓶口向下慢慢插入，現(xiàn)象明顯，該選項(xiàng)不正確； B. 把1~2小粒碘分別投入5mL水、5mL汽油中，振蕩，觀察到碘...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省皖北十校2018屆九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是物質(zhì)A、B的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. t2℃時(shí)，將溶液A、B降溫至t1℃都有晶體析出

C. t1℃時(shí)，溶液A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D. t2℃時(shí)，所配溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過(guò)28.6%

D 【解析】A、由圖可知，B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，錯(cuò)誤；B、A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，t2℃時(shí)，溶液A是否飽和不確定，故t2℃時(shí)，將溶液A降溫至t1℃時(shí)，無(wú)法判斷是否有晶體析出。B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，故t2℃時(shí)，將溶液B降溫至t1℃時(shí)，無(wú)晶體析出，錯(cuò)誤；C、由圖可知，t1℃時(shí)A、B的溶解度相等。t1℃時(shí)，溶液A、B是否飽和無(wú)法確定。故t1℃時(shí)，溶液A、B的溶質(zhì)質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市岱岳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明部分反應(yīng)的基本類型。

(1)碳在氧氣中充分燃燒： ______________________。

(2)鎂條燃燒：_____________、基本反應(yīng)類型為_(kāi)_______________。

(3)過(guò)氧化氫在MnO2催化下制O2：____________、基本反應(yīng)類型為_(kāi)_________。

C+O2CO2 2Mg+O22MgO 化合反應(yīng) 2H2O22H2O＋O2↑ 分解反應(yīng) 【解析】（1）碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+O2CO2； （2）鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO，反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)； （3）氧化氫在MnO2催化生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O＋O2↑，反應(yīng)符合“一變...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市岱岳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

氫氟酸（HF）對(duì)玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字。氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為：SiO2+4HF=X↑+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說(shuō)法正確的是

A. 可能含有氫元素 B. 可能含有氧元素

C. 一定含有硅元素、氟元素 D. X是一種氧化物

C 【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷物質(zhì)X的分子由1個(gè)Si原子和4個(gè)F原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式可表示為SiF4；物質(zhì)X由硅、氟兩種元素組成，故C正確；物質(zhì)X中不含H、O元素，不屬于氧化物，故A、B、D不正確；故選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源。

（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．水應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒。

a、b兩個(gè)指標(biāo)可以利用______吸附而達(dá)到；c、d兩個(gè)指標(biāo)可以通過(guò)______和消毒達(dá)到；自來(lái)水在飲用前，往往要煮沸，不僅可以殺菌消毒，還可以達(dá)到______的目的。

（2）水蒸餾過(guò)程中利用水與雜質(zhì)______不同，將水與其中的雜質(zhì)進(jìn)行分離，獲得的“水”是__（純凈物或混合物）。從微觀角度看，此過(guò)程是水分子的______發(fā)生了改變。

使用下圖裝置可以電解水。其中的“水”一般是______（純凈物或混合物）。裝置中的a是電源的______極。

活性炭 過(guò)濾 硬水軟化 沸點(diǎn) 純凈物 間隙 混合物 負(fù) 【解析】（1）活性炭具有吸附性，可吸附色素，除去異味；通過(guò)過(guò)濾可使液體由渾濁變澄清，消毒可殺死細(xì)菌和病毒。（2）水蒸餾過(guò)程中利用水與雜質(zhì)的沸點(diǎn)不同，將水與其中的雜質(zhì)進(jìn)行分離，獲得的“水”是純凈物。從微觀角度看，此過(guò)程是水分子的間隔發(fā)生了改變。純凈的水幾乎不導(dǎo)電，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，往往向水中加入稀硫酸，所以電解水中的“水”一般是混合物，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市成華區(qū)2018屆九年級(jí)二診考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣成分中能使酥脆的餅干變軟的是

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 水蒸氣

D 【解析】使酥脆的餅干變軟的應(yīng)是水蒸氣。故選D。

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同步練習(xí)冊(cè)答案