用I2O5,可以測定空氣受C0污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+5CO=I2+5CO2,根據(jù)生成CO2的多少,可以判斷C0含量.對這個反應(yīng),下列說法正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的I2O5,質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量
B.生成的CO2中氧原子總數(shù)等于參加反應(yīng)的I2O5,和CO中氧原子總數(shù)
C.參加反應(yīng)的I2O5,和CO的質(zhì)量比,等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比
D.相同條件下生成的CO2氣體越多,說明空氣受CO污染的程度越小
A、參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量不等于生成的I2的質(zhì)量,應(yīng)該是參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量和等于生成的I2和CO2的質(zhì)量和,故A錯;
B、由于反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減,所以氧原子總數(shù)不變,即生成的CO2中氧原子總數(shù)等于參加反應(yīng)的I2O5和CO中氧原子總數(shù),故B正確;
C、參加反應(yīng)的I2O5,和CO的質(zhì)量比,不一定等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比,只能說明參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量和等于生成的I2和CO2的質(zhì)量和,故C錯;
D、相同條件下生成的CO2氣體越多,說明空氣中一氧化碳含量越多,說明空氣受CO污染的程度越大,故D錯.
故選B.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用I2O5,可以測定空氣受C0污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+5CO=I2+5CO2,根據(jù)生成CO2的多少,可以判斷C0含量.對這個反應(yīng),下列說法正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

用I2O5,可以測定空氣受C0污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+5CO=I2+5CO2,根據(jù)生成CO2的多少,可以判斷C0含量.對這個反應(yīng),下列說法正確的是


  1. A.
    參加反應(yīng)的I2O5,質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量
  2. B.
    生成的CO2中氧原子總數(shù)等于參加反應(yīng)的I2O5,和CO中氧原子總數(shù)
  3. C.
    參加反應(yīng)的I2O5,和CO的質(zhì)量比,等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比
  4. D.
    相同條件下生成的CO2氣體越多,說明空氣受CO污染的程度越小

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上《5.1 質(zhì)量守恒定律》2013年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

用I2O5,可以測定空氣受C0污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+5CO=I2+5CO2,根據(jù)生成CO2的多少,可以判斷C0含量.對這個反應(yīng),下列說法正確的是( )
A.參加反應(yīng)的I2O5,質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量
B.生成的CO2中氧原子總數(shù)等于參加反應(yīng)的I2O5,和CO中氧原子總數(shù)
C.參加反應(yīng)的I2O5,和CO的質(zhì)量比,等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比
D.相同條件下生成的CO2氣體越多,說明空氣受CO污染的程度越小

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年北京市宣武區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用I2O5,可以測定空氣受C0污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+5CO=I2+5CO2,根據(jù)生成CO2的多少,可以判斷C0含量.對這個反應(yīng),下列說法正確的是( )
A.參加反應(yīng)的I2O5,質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量
B.生成的CO2中氧原子總數(shù)等于參加反應(yīng)的I2O5,和CO中氧原子總數(shù)
C.參加反應(yīng)的I2O5,和CO的質(zhì)量比,等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比
D.相同條件下生成的CO2氣體越多,說明空氣受CO污染的程度越小

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