【題目】過氧化鈣（CaO2）是一種白色、無毒、難溶于水的固體，加熱至350℃左右開始分解放出氧氣。過氧化鈣能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。其工業(yè)制備的主要流程如圖1：

已知：CaCl2+H2O2+2NH3+nH2O＝CaO2nH2O↓+2NH4Cl。

（1）攪拌的目的是_____。

（2）流程②中沒有采用加熱措施的可能原因是_____。

（3）整個(gè)流程中，除水外還可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

（4）過濾操作中需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_____，該儀器的作用是_____，檢驗(yàn)CaO2nH2O是否洗滌干凈的方法是_____。

（5）取上述制得的CaO2nH2O晶體進(jìn)行熱重分析，其熱分解時(shí)晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖2，通過計(jì)算可得出n＝_____。

【答案】增大接觸面積，使反應(yīng)更快更充分 防止過氧化氫分解或防止氨氣逸出 氯化銨 玻璃棒 引流 取最后一次洗滌濾液，向其中加入硝酸銀溶液，若無沉淀，則洗滌干凈 8

【解析】

(1)由于反應(yīng)物之間接觸面積越大，反應(yīng)越快，轉(zhuǎn)化也越徹底，所以攪拌的目的是增大接觸面積，使反應(yīng)更快更充分。

(2)由于鹽酸和氨水都易揮發(fā)，所以流程②中沒有采用加熱措施的可能原因是 防止過氧化氫分解或防止氨氣逸出。

(3)整個(gè)流程中，除水外還可以循環(huán)使用的物質(zhì)是氯化銨。

(4)過濾操作中需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和 玻璃棒，該儀器的作用是 引流，檢驗(yàn)CaO2nH2O是否洗滌干凈就是看表面是否有殘留的氯化銨，所以借助氯化銨和硝酸銀反應(yīng)能夠生成白色沉淀氯化銀進(jìn)行，具體的方法是 取最后一次洗滌濾液，向其中加入硝酸銀溶液，若無沉淀，則洗滌干凈。

(5)取上述制得的CaO2nH2O晶體進(jìn)行熱重分析，其熱分解時(shí)晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖2，注意高于350℃就是過氧化鈣分解為氧氣，所以可知3.24g固體含有水的質(zhì)量為3.24g﹣1.08g＝2.16g而過氧化鈣的質(zhì)量為1.08g所以可得2.16g/18：1.08g/72＝n：1，則n＝8。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色固體粉末M（M是純凈物），因試劑瓶標(biāo)簽破損無法確定其成分。為探究M的成分小軍進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他的探究：

（猜想與假設(shè)）物質(zhì)M可能是_______________；

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）取兩份等量的M樣品，分別進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn)：

（分析與結(jié)論）

（1）從實(shí)驗(yàn)一小軍得出M的物理性質(zhì)有_______________(填寫一種)；

（2）從實(shí)驗(yàn)二小軍推斷出M的化學(xué)式是_______________；

（3）實(shí)驗(yàn)二中②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（拓展與延伸）探究M與稀硫酸反應(yīng)的本質(zhì)

（1）稀硫酸中含有水分子、氫離子、硫酸根離子等粒子，其中屬于陰離子的是_________

(用化學(xué)符號(hào)來表示)；

（2）小軍分析實(shí)驗(yàn)一、二后認(rèn)為：可能是稀硫酸中的某一種離子與M發(fā)生了反應(yīng)。為確定稀硫酸中何種離子與M發(fā)生了反應(yīng)，他繼續(xù)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)三中的A可選用的藥品是___________ (填序號(hào)，下同)，實(shí)驗(yàn)四中的B可選用的藥品是___________；

①硫酸鉀溶液 ②氯化鉀溶液 ③氫氧化鈉溶液 ④稀鹽酸

（3）小軍通過上述實(shí)驗(yàn)證明：稀硫酸中___________ (用化學(xué)符號(hào)來表示)與M發(fā)生了反應(yīng)；

（反思與交流）某同學(xué)優(yōu)化了小軍的整個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，認(rèn)為不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)___________ (填實(shí)驗(yàn)編號(hào))，就能確定M的成分，也能確定稀硫酸中何種粒子與M發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某赤鐵礦石樣品160g與75g含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物恰好完全反應(yīng)，則該赤鐵礦石的純度為( )

A. 40% B. 50% C. 60% D. 80%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （　�。�

A. 加熱液體B. 讀取液體體積

C. 傾倒少量液體D. 檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（關(guān)注生產(chǎn)實(shí)際）

我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的“侯氏制堿法”促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，其主要生產(chǎn)流程如圖1所示。NH4Cl和NaCl的溶解度曲線如圖2所示。

（1）操作a的名稱是_____，圖1流程中可循環(huán)利用的一種物質(zhì)是_____。

（2）NaCl與NH4C1相比，_____的溶解度受溫度的影響較大。

（3）20℃時(shí)，將72g NaCl溶于水制成飽和溶液，需加入水的質(zhì)量是_____；將20℃時(shí)NaCl飽和溶液降溫到t℃，該過程沒有改變的是_____。（填序號(hào)）

A 溶液質(zhì)量 B 溶質(zhì)質(zhì)量 C 溶劑質(zhì)量 D 溶質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中的描述與圖像不相符的是（ ）

A. 由密閉容器中四種物質(zhì)的質(zhì)量變化推測(cè)該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液pH的變化

C. 將水通電一段時(shí)間，水分解生成的氣體質(zhì)量隨時(shí)間的變化

D. 等質(zhì)量的鎂粉與鋅粉，與足量的等濃度稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）食醋有酸味，因?yàn)槭炒字泻?/span>_____（填化學(xué)式）。

（2）濃硫酸具有_____作用能奪取紙張里的水分，生成黑色的炭。

（3）氫氧化鈉固體密封保存的原因是_____。

（4）汽車鉛蓄電池中含有的一種酸的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(已知樣品中只含氯化鈉一種雜質(zhì))，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：

(1)判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加___，然后觀察現(xiàn)象判斷。

A 氯化鋇溶液 B 硝酸銀溶液 C 碳酸鈉溶液 D 稀鹽酸

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。

(3)若過濾所得濾液Y的質(zhì)量為136克(忽略過濾過程中濾渣表面的氯化鈉殘留)，則該濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1回答問題。

儀器a的名稱是______。

實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，采用B裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，收集一瓶二氧化碳時(shí)，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿二氧化碳。

取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濕潤(rùn)的一半小花變紅，干燥部分無變化。此現(xiàn)象說明具有的化學(xué)性質(zhì)是______。

實(shí)驗(yàn)室用B裝置來制取氧氣，其化學(xué)方程式為______，由于該反應(yīng)很劇烈，不便于氧氣的收集，請(qǐng)你說一種辦法來減慢反應(yīng)速率______

實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小�，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的裝置是______填字母編號(hào)。

實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與濃硫酸反應(yīng)來制取。

已知：是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)。利用圖2實(shí)驗(yàn)進(jìn)行收集，請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整圖中“”表示氣體流向。

某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。

實(shí)驗(yàn)記錄：

使裝置內(nèi)充滿氮?dú)狻?/span>

在B處點(diǎn)燃酒精燈，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁；熄滅酒精燈；關(guān)閉其目的是______。

待裝置冷卻至室溫，取下注射器，吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時(shí)打開K，A處產(chǎn)生氣體，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁。

在B處點(diǎn)燃酒精燈，觀察到石灰水變渾濁。

此實(shí)驗(yàn)說明______。

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