Fe.碳與氧化鋁不反應(yīng).說明活動性Al>C.所以C.Fe.Al的活動性順序由強(qiáng)到弱為:Al>C>Fe.(2)A.碳在高溫下.能將不活潑金屬從其氧化物中置換出來.銅屬于不活潑金屬.所以碳與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng).正確,B.金屬活動性順序中.氫前的金屬能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng).鋅位于氫前.故鋅能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng).正...">

活潑金屬能將不活潑金屬從其鹽的水溶液中置換出來。與此類似，碳在高溫下,能將不活潑金屬從其氧化物中置換出來,但活潑金屬形成的氧化物不與碳發(fā)生反應(yīng)。如碳在高溫下,能置換出氧化鐵中的鐵,但與氧化鋁不反應(yīng)。

(1)判斷C、Fe、Al的活動性順序由強(qiáng)到弱為________。

(2)結(jié)合所學(xué)知識,下列各組物質(zhì)能發(fā)生置換反應(yīng)的是_______

A.碳與氧化銅   B.鋅與稀硫酸 C.碳與氧化鈣   D.銀與硫酸銅

Al、C、Fe AB 【解析】(1)碳在高溫下，能置換出氧化鐵中的鐵，則活動性C>Fe，碳與氧化鋁不反應(yīng)，說明活動性Al>C，所以C、Fe、Al的活動性順序由強(qiáng)到弱為：Al>C>Fe。(2)A.碳在高溫下，能將不活潑金屬從其氧化物中置換出來，銅屬于不活潑金屬，所以碳與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)，正確；B.金屬活動性順序中，氫前的金屬能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，鋅位于氫前，故鋅能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，正...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

(1)某研究性學(xué)習(xí)小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗，認(rèn)真查閱資料并做出以下準(zhǔn)備。

資科準(zhǔn)備：  

I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶液呈堿性。

II.氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

實驗準(zhǔn)備：

請回答：

①為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實驗?zāi)康�，裝置A、B、D、E的正確連接順序________  (填序號)；  

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

③裝置B觀察到的現(xiàn)象________，裝置E的作用_____________；

④裝置A產(chǎn)生的氣體通人裝置C中，石蕊試液浸泡的紙花變監(jiān)色，原因是________。

(2)小凡同學(xué)利用氯化鋇和氫氧化鈉兩種試劑，從硫酸鈉、硫酸鎂和氯化鎂三瓶未貼標(biāo)簽的無色溶液中鑒別出硫酸鎂溶液，設(shè)計并進(jìn)行以下實驗。請你補(bǔ)齊實驗內(nèi)容：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.取三支持凈試管，分別倒入三種無色溶液，然后滴加 _________，振蕩，觀察現(xiàn)象；

______________

______________

2. ______________

______________

______________

A、C、D、B、E； (2).； (3).； (4).； (5). (6). (7). (8). (9). (10). (11). Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑黑色氧化銅逐漸變成紅色吸收氨氣，防止污染環(huán)境，防倒吸氨氣溶于水形成氨水顯堿性，能使紫色石蕊顯藍(lán)色氯化鋇溶液兩支試管中生成白色沉淀，一支試管中沒有明顯現(xiàn)象沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鎂取兩支試管，分別倒入生成白色沉淀...

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省嘉興市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計算題

大理石是含雜質(zhì)的碳酸鈣，因具有美麗花紋面被廣泛用于建筑物外墻、內(nèi)壁的貼面和地面鋪設(shè)。某同學(xué)想測出大理石樣品中碳酸鈣的含量，進(jìn)行了如下實驗和分析。

(1)取一定量的大理石樣品置于圖甲的發(fā)生裝置中，用分液漏斗向下滴加鹽酸(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，產(chǎn)生的氣體用含有堿性物質(zhì)的吸收裝置充分吸收。分液漏斗中所加液體不選用硫酸，理由是_______________。

(2)反應(yīng)前，測得圖甲中錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量和吸收裝置的總質(zhì)量都為m克，實驗后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪了圖乙，曲線a、b分別表示錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量和吸收裝置的總質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況。請根據(jù)曲線b分析計算出大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量______________。

(3)請綜合分析曲線a、b，計算出實驗中所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。(結(jié)果精確到0.1％)

(4)計算后，該同學(xué)對上述實驗進(jìn)行了反思。他認(rèn)為分液漏斗中選用的鹽酸濃度偏大，會對實驗結(jié)果造成較大影響，其原因是______________。

硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水、它會包裏在大理石表面，使酸溶液不能與大理石接觸.從而使反應(yīng)中止 碳酸鈣的質(zhì)量是5克 鹽酸的貭量分?jǐn)?shù)是18.25% 鹽酸濃度越大，揮發(fā)性越強(qiáng)，會揮發(fā)出更多的氯化氫氣體被吸收裝置吸收，導(dǎo)致二氧化碳測量值偏大，對結(jié)果有較大影響 【解析】 (1)制取二氧化碳時，常用石灰石或大理石和稀鹽酸，不用硫酸的原因是：硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水、它會包裏在大...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化，其中正確的是

A. 將水通電一段時間后

B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸

C. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

D 【解析】A. 將水通電一段時間后，產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比是2:1，錯誤；B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鉀溶液反應(yīng)，所以開始不產(chǎn)生氣體，當(dāng)氫氧化鉀完全反應(yīng)后，再滴加稀鹽酸才產(chǎn)生氣體，錯誤；C. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水，堿性減弱，但不會變成酸性，錯誤；D. 鋅的金屬活動性比鐵強(qiáng)，相等時間內(nèi)，產(chǎn)生的氫氣多，等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉與過量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)《中國環(huán)境報》報道，為應(yīng)對氣候變化，落實《巴黎氣候變化協(xié)定》，2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指

A. 二氧化碳 B. 單質(zhì)碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物

A 【解析】2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場，這里的“碳”是指二氧化碳,故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省臺州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列選項所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn)的是

A. FeFe2O3Fe(OH)3 B. CuOCuSO4CuCl2

C. SSO2H2SO4 D. CO2Na2CO3NaOH

D 【解析】A、鐵生銹生成的鐵銹主要成分是Fe2O3，F(xiàn)e2O3不能與水反應(yīng)生成Fe(OH)3，不符合題意；B、CuO + H2SO4 ==CuSO4 + H2O，CuSO4與稀鹽酸不反應(yīng)，不符合題意；C、S+O2SO2 ，SO2 + H2O== H2SO3，不符合題意；D、2NaOH + CO2=== Na2CO3 + H2O，Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ 2Na...

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省寧波市2018年中考科學(xué)（化學(xué)部分）試卷 題型：推斷題

如圖是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅和氯化鎂五種物質(zhì)的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示在一定條件下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

(1)A物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

(2)C與E反應(yīng)的基本類型是________。

(3)從物質(zhì)反應(yīng)規(guī)律分析,在單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽中,能與B反應(yīng)生成D的物質(zhì)有________(填序號)。

①2類 ②3類 ③4類 ④5類

Fe； 復(fù)分解反應(yīng)； ③ 【解析】五種物質(zhì)中能兩兩發(fā)生反應(yīng)且能與三種物質(zhì)反應(yīng)的是Ca(OH)2，所以E是Ca(OH)2，所給物質(zhì)中，不能與Ca(OH)2反應(yīng)的是Fe，則A是Fe。既能與Fe反應(yīng)又能與Ca(OH)2反應(yīng)的是HCl、 CuSO4，則D是MgCl2，HCl→MgCl2，故B是HCl，C是CuSO4。(1)A物質(zhì)是 Fe。(2)C與E的反應(yīng)是：CuSO4 + Ca(OH)2 == C...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

分離、提純除雜、鑒別是化學(xué)實驗的重要手段,下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗設(shè)計

A

將粗鹽中混有的泥沙分離

溶解、過濾、蒸發(fā)

B

從混有少量NaCl的KNO3中得到較純凈的KNO3固體

先加水溶解，再蒸發(fā)結(jié)晶

C

除去MgCl2溶液中的少量MgSO4

加適量的BaCl2溶液,過濾

D

鑒別CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四種固體

加水，觀察

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、泥沙不溶于水，氯化鈉溶于水，通過溶解、過濾、蒸發(fā)的實驗步驟能將粗鹽中混有的泥沙分離，不符合題意；B、硝酸鉀的溶解度受溫度影響大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，從混有少量NaCl的KNO3中得到較純凈的KNO3固體，可采用先加水溶解，再降溫結(jié)晶，得到較純凈的KNO3固體，用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，不能達(dá)到實驗?zāi)康�，符合題意；C、MgSO4與BaCl2反應(yīng)生成氯化鎂的硫酸鋇沉淀，能除去雜...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2018年中考理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 B. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變

C. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D. 沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生

A 【解析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。A、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，正確；B、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能改變，錯誤；C、催化劑能加快反應(yīng)速度也能減慢反應(yīng)速度，錯誤；D、并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如酸和堿的反應(yīng)，不需要使用催化劑，錯誤。故選A。

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