18.根據(jù)氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)式計(jì)算:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量.   
(2)氧化鐵里鐵元素跟氧元素的質(zhì)量比.
(3)鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   
(4)80克氧化鐵中含鐵元素質(zhì)量是多少.

分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為56×2+16×3=160.
(2)氧化鐵中鐵、氧兩種元素的質(zhì)量比為(56×2):(16×3)=7:3.
(3)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{56×2}{160}$×100%=70%.
(4)80g氧化鐵中含鐵元素質(zhì)量為80g×70%=56g.
答:(1)氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量是160;
(2)氧化鐵里鐵元素跟氧元素的質(zhì)量比7:3;
(3)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%;
(4)80g氧化鐵中含鐵元素質(zhì)量為56g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是課本中和某同學(xué)改進(jìn)的“探究分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”裝置.

(1)圖Ⅰ是教材實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是甲燒杯中溶液由無(wú)色逐漸變紅,丙燒杯內(nèi)無(wú)明顯變化,據(jù)此現(xiàn)象可知分子具有的性質(zhì)是分子在不斷運(yùn)動(dòng);
(2)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們聞到了刺激性氣味,于是大家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ所示.
①其中C試管的作用是與B中的酚酞溶液做對(duì)照或者對(duì)比.
②與改進(jìn)前對(duì)比,改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是可減小污染.
(3)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室保存濃氨水等藥品時(shí),應(yīng)該注意事項(xiàng)是密封保存在陰涼處.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是(  )
A.溫度計(jì)中水銀受熱膨脹,說(shuō)明了原子的體積發(fā)生了改變
B.礦石粉碎說(shuō)明了分子可以再分
C.空氣能被壓入足球,說(shuō)明分子的質(zhì)量很小
D.“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)傾倒液體藥品時(shí)標(biāo)簽沒(méi)向手心會(huì)導(dǎo)致什么后果?
(2)寫出在固體加熱時(shí),引起試管炸裂的錯(cuò)誤操作.(寫出一條即可)
(3)寫出一個(gè)有黑色固體生成的化合反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在化學(xué)反應(yīng)2X+Y=2Z 中,4克X與足量的Y反應(yīng)生成32克Z.則參加反應(yīng)的Y是28克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.水對(duì)我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的.
(1)圖①所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,試管2中收集到的氣體是氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)某同學(xué)要凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖②),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾,活性炭的主要作用是吸附.
(3)檢測(cè)一份水樣是否為硬水,可加入肥皂水,并震蕩檢驗(yàn);生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))B.
A.工業(yè)廢水直接排放                          B.工業(yè)廢水處理后排放
C.生活中使用含磷洗衣粉                      D.大量使用化肥、農(nóng)藥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.小煜同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)知道,乙醇汽油是一種新型車用燃料,于是他對(duì)汽油中添加乙醇的目的進(jìn)行了如下探究.
【猜想】猜想l:可以減少汽車尾氣的污染;
猜想2:可以產(chǎn)生更多的熱量,增強(qiáng)汽車的動(dòng)力.
【詒計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論


I
在兩個(gè)蒸發(fā)皿中各加入lOmL
冷水,控制相同燃燒條件,分別用
乙醇和汽油作為燃料進(jìn)行加熱,記
錄從開(kāi)始加熱到水沸騰的時(shí)間.

用乙醇加熱耗時(shí)118s;

用汽油加熱耗時(shí)56s.

猜想2不成立
(填“成立“或
“不成立“);

    實(shí)驗(yàn)l停止加熱后,取下蒸發(fā)
皿,觀察蒸發(fā)皿的底部.
    用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部
只有極少量炭黑,而用汽油加熱
的蒸發(fā)皿底部有大量炭黑.

猜想1成立
(可仿照上格填寫)
【分析與討論】
(1)汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)、排氣管等部件易出現(xiàn)積炭,使用乙醇汽油后,這些部件產(chǎn)生的積炭量將減少;
(2)目前乙醇汽油中乙醇的添加量約為10%.可一定程度節(jié)省石油資源.結(jié)合實(shí)驗(yàn)I的結(jié)論分析,如果乙醇的添加量過(guò)大,會(huì)使汽車動(dòng)力減弱(填“增強(qiáng)“、“減弱“或“不變“).
(3)實(shí)驗(yàn)拓展:汽油是從石油中分餾出來(lái)的,燃燒時(shí)產(chǎn)生空氣污染物,從你所學(xué)的知識(shí)中,找出一種清潔能源,可以替代汽油的是乙醇汽油.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.用化學(xué)符號(hào)或名稱表示:
2個(gè)氧分子:2O2      
Mg2+一個(gè)鎂離子  氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià):$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
硫酸亞鐵FeSO4          
金元素Au           
 NaCl氯化鈉
四氧化三鐵Fe3O4     
2個(gè)氫原子2H 
3個(gè)硫酸根離子3SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.空氣中含量最多的兩種物質(zhì)的化學(xué)式是N2、O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案