下列物質(zhì)通入紫色石蕊試液后，石蕊試液變紅色的是（　　）
A、H2
B、CO
C、CH4
D、CO2
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性，所以此題可轉(zhuǎn)化為判斷H2、CO、CH4、CO2的溶解性和溶液的酸堿性，據(jù)此分析解答即可；
解答：解：A、H2難溶于水，不能使紫色的石蕊變紅；
B、CO難溶于水，能使石蕊試液變紅；
C、CH4極難溶于水，不能使石蕊變紅；
D、CO2與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊變紅．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)指示劑性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握溶液的酸堿性以及與指示劑接觸時(shí)顏色的變化；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A，A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F．
（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．A
 
、B
 
、D
 
、E
 
、F
 

（2）A、B、C、D、E、F屬于氣體氧化物的有（填物質(zhì)化學(xué)式）：
 
；
（3）寫出B+D→A反應(yīng)方程式
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不能起到防銹作用的是（　�。�
A、保留鐵制品上的鐵銹
B、在鐵制品表面鍍鋅
C、在金屬機(jī)械上涂油
D、在車船表面刷油漆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖．t1℃時(shí)，在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì)，再分別加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體．再將兩支試管升溫到t2℃（不考慮溶劑質(zhì)量變化）．由t1℃到t2℃的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A、甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
B、裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多
C、甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大
D、兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌，要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水．下列說法正確的是（　�。�
A、應(yīng)選用的方法和順序?yàn)棰冖佗堍?/span>
B、上述凈化水的方法都屬于物理變化
C、過濾和蒸餾都能使自來水得到軟化
D、消毒殺菌可用ClO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入二氧化碳?xì)怏w，觀察到的現(xiàn)象是
 
，此現(xiàn)象說明二氧化碳具有
 
、
 
、
 
性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗(yàn)集氣瓶里氧氣是否集滿的簡便主法是（　�。�
A、用帶火星的木條放在瓶口
B、用燃著的木條伸入瓶內(nèi)
C、用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
D、在瓶中用鼻子聞其氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于氧氣用途的是（　�。�
A、富氧煉鋼B、冶煉金屬
C、支持燃燒D、氣焊金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要前提，請(qǐng)回答：
（1）將試管套入試管夾時(shí)，應(yīng)從試管
 
套入（選填“底”、“口”）．
（2）酒精燈加熱應(yīng)用酒精燈的
 
（內(nèi)焰、外焰、焰心），給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不得超過試管容積的
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案