防火、滅火、自救等安全知識是每個中學生都應該了解的生活常識,從化學角度看,下列做法錯誤的是( 。

  A. 用明火檢驗燃氣是否遺漏

  B. 炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

  C. 室內(nèi)著火時不急于打開門窗

  D. 火場逃生時用濕毛巾捂住口鼻


考點: 燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃;常見的意外事故的處理方法;滅火的原理和方法.

專題: 結合課本知識的信息.

分析: A、根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會發(fā)生爆炸分析;

B、根據(jù)滅火的原理分析;

C、根據(jù)燃燒的條件分析;

D、根據(jù)濕毛巾的作用分析;

解答: 解:A、燃氣混有空氣,遇明火會發(fā)生爆炸,錯誤;

B、炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣,起到滅火的作用,正確;

C、室內(nèi)著火,打開門窗相當于增加了氧氣,燃燒更旺,正確;

D、用濕毛巾捂住鼻子和嘴,可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體,正確;

故選A.

點評: “生命重于泰山”安全問題無小事,尤其是防火、防爆問題,所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點,要注意燃燒爆炸的條件和防護措施.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成.將此混合氣體通過過量的澄清石灰水,未見變渾濁,但混合氣體的總體積減小,把剩余氣體導出后,在O2中能夠點燃,燃燒產(chǎn)物不能使白色CuSO4粉末變藍色.則原混合氣體的成份是

()

 

A.

HCl和CO

B.

HCl、H2和CO2

C.

CH4和H2

D.

CO和CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知:X和Y兩種物質(zhì)共80g,在一定條件下恰好完全反應,生成Z與W的質(zhì)量比為11:9,且反應中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的,則反應中消耗Y的質(zhì)量為()

      A.    16g    B.    36g    C.    44g    D.    64g

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是( 。

  A. 動植物的呼吸 B. 蔗糖的溶解 C. 酒和醋的釀造 D. 食物的腐爛

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列氣體混合物,遇明火可能會發(fā)生爆炸的是(  )

  A. H2、CO2 B. CO、O2 C. H2、CO D. CO、N2

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科目:初中化學 來源: 題型:


日本311大地震引起日本福島核電站發(fā)生氫氣爆炸,引起核泄露.

(1)爆炸是因為可燃物在  .因此,可燃性氣體在點燃之前要  .發(fā)生爆炸的氫氣來自反應堆燃料棒用作包殼的金屬鋯(zr)與水的反應,該反應在高溫下生成+4價鋯的氧化物和氫氣,反應的化學方程式是  

核事故釋放出的人工放射性核素碘131是原子序數(shù)為53號碘元素的一種原子,下

列說法正確的是  

A.碘l31是一種金屬元素          B.碘l31的放射性會對人體產(chǎn)生危害

C.碘l31原子核外的電子數(shù)是78    D.碘l31的放射性是化學性質(zhì)

(3)我國于3月中旬出現(xiàn)了搶購碘鹽的現(xiàn)象,用于防護核輻射.碘鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀,由于碘鹽中碘含量相對較低,根本起不到預防輻射的作用.碘鹽中的“碘”指的是  (選“分子”“原子”或“元素”),如果人體內(nèi)缺碘,會引起甲狀腺腫大.因此,在日常生活中,要適量攝入。等含碘的產(chǎn)品.

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科目:初中化學 來源: 題型:


我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷.

(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學方程式: 

煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);② 

(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限,請你據(jù)此判斷:

可燃氣體 爆炸極限(體積分數(shù))

H2 4.0%~74.2%

CH4 5%~15%

CO 12.5%~74.2%

最容易發(fā)生爆炸的氣體是  

(4)下列圖標中,與燃燒和爆炸無關的是  

(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電.這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


.實驗結束后,下列儀器的放置方法正確的是(    )

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科目:初中化學 來源: 題型:


第16界世界氣候大會于2011年12月在南非德班召開,會議的主題是“促進低碳經(jīng)濟,減少二氧化碳的排放”.下列做法不符合這一主題的是( 。

  A. 開發(fā)新能源(太陽能、潮汐能、風能等),減少化石燃料的使用

  B. 限制化工發(fā)展,關;て髽I(yè),消除污染源頭

  C. 用第四代LED綠色光源代替白熾燈

  D. 加快研發(fā)利用二氧化碳合成聚碳酸酯類可降解塑料

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