13．某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（　�。�
①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜；④加熱時試管與燈芯接觸；⑤收集完氧氣，先撤酒精燈，未從水中取出導管．
A．全部B．除④外C．除③外D．①②③⑤

分析 根據(jù)實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能有：1．加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；2．試管外壁有水，加熱時沒擦干；3．試管接觸到燈芯；4．試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；5．用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈．進行解答．

解答 解：某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；④加熱時試管與燈芯接觸； ⑤用排水法收集完氧氣，先撤酒精燈；
答案：A

點評 掌握實驗室制取氧氣的操作步驟和注意事項；了解給試管里的固體加熱的方法．

練習冊系列答案
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3．已知一個質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為6的碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26千克，氧原子的相對原子質(zhì)量為16，則一個氧原子的質(zhì)量是（　�。�
A．16克B．16
C．12×16×1.993×10-26千克D．16×1.993×10-26千克/12

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4．碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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1．生活中處處有化學．凈化水的知識在日常生活有著廣泛的應用．
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8．某化學小組的同學在學習《奇妙的二氧化碳》時，設(shè)計了如圖所示的實驗：

實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象
①將注射器1中的水推入充有CO2的三頸燒瓶中，振蕩氣球略微鼓起
②將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中澄清石灰水變渾濁
③將注射器2中的溶液推入三頸燒瓶中溶液變澄清且氣泡冒出，氣球變癟
問題討論：
（1）步驟①中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是二氧化碳溶于水并且與水反應使瓶內(nèi)氣壓變小，此實驗說明，在密閉的體系內(nèi)，氣壓變小的原因是氣體減少．
（2）步驟②中的操作是將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中，發(fā)生反應的文字表達式為二氧化碳+氫氧化鈣$\stackrel{．}{→}$碳酸鈣+水．
（3）③中產(chǎn)生的另一現(xiàn)象為“且氣泡冒出”，發(fā)生反應的化學符號CaCO3+2HCl═CaCl2++CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．用化學的視角看生活中的現(xiàn)象：
（1）餅干在空氣中放置一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣；
（2）久置于空氣中的澄清石灰水表面出現(xiàn)白色固體，該白色固體的化學式是CaCO3，用化學方程式表示該化學反應Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．寫出下列物質(zhì)的名稱或化學式，并指出所屬物質(zhì)類別（單質(zhì)、化合物）：
物質(zhì)名稱氧化鈉氯化鋁氮氣
化學式Fe（NO3）2KClO3
所屬類別

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．分子是不斷運動的，原子則靜止不動
B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能
C．化學變化中，分子可以再分，原子不能再分
D．分子大，原子小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用化學用語填空：氧氣O2；氦元素He；2個氮原子2N；4個鎂離子4Mg2+；鈉離子Na+．

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同步練習冊答案