(10分)某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如、想象的有紅色銅析出,
而是生成一種藍(lán)色沉淀。同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實驗探究。
【提出問題)金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)?
【查閱資料】鈉是非常活潑的金屬,能跟氧氣反應(yīng),也能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并放出氣體,
生成的溶液顯堿性。
【提出猜想】
猜想1:鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀:
猜想2:鈉先與水反應(yīng)生成氧氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀。
【實驗探究】實驗一:同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,觀察到鈉浮
在水面上,并產(chǎn)生氣泡;點燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來。
實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀。
【實驗分析】
(1)根據(jù)“實驗一”判斷,金屬鈉的密度比水 (填“大”或“小”);“實驗一”中可以燃
燒的氣體的化學(xué)式是 。
(2)兩個猜想中的“某堿”是 ;金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)“實驗二”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
【實驗結(jié)論】請你判斷:猜想 成立。
【實驗反思】金屬鈉通常保存在煤油中,目的是隔絕 和 。
(1)小 H2
(2)氫氧化鈉(或NaOH) 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
(3)2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + Na2SO4 1 氧氣(或空氣) 水
【解析】
試題分析:金屬鈉浮在水面上,所以鈉的密度比水小,實驗中可燃燒的氣體是氫氣,H2,因為猜想中只有氫氣和氧氣,而氧氣不能燃燒,所以氣體是氫氣,兩個猜想中的某堿是氫氧化鈉,因為堿的組成是金屬和 氫氧根,金屬只能是鈉,所以堿是氫氧化鈉,金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑,實驗二中是氫氧化鈉和硫酸銅的反應(yīng),2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + Na2SO4,有以上分析可知,猜想1正確,金屬鈉通常保存在煤油中,目的是隔絕氧氣和水,因為氧氣和水都能夠和金屬鈉反應(yīng)。
考點:實驗的分析,化學(xué)反應(yīng)的推斷,
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是( 。
A.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B.飽和溶液中析出晶體后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C.溶液一定是均一的、穩(wěn)定的、澄清的、透明的無色液體
D.降溫時,飽和溶液可能不析出晶體
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省珠海市中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
按下列裝置實驗,不能達(dá)到對應(yīng)目的的是
A.濃硫酸稀釋 B.O2驗滿 C.配制20%的Ca(OH)2溶液 D.氫氣驗純
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省珠海市中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一種新型毒品K粉,主要成份是鹽酸氯胺胴,其化學(xué)式為C3H16ONCl,它能對大腦造成永久性損害。下列敘述中不正確的是
A.青少年應(yīng)遠(yuǎn)離毒品 B.鹽酸氯胺胴是由五種元素組成
C.K粉是純凈物 D.鹽酸氯胺胴中含氫、氧兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省珠海市中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列解釋不正確的
| A | B | C | D |
現(xiàn)象或事實 | 固體碘、碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色 | 在遠(yuǎn)處能聞到花香 | 自行車輪胎在烈日下爆裂 | 一滴水大約有1.67X1021個水分子 |
分子的性質(zhì) | 分子是保特物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | 分子在不停在運(yùn)動 | 分子可分裂成原子 | 分子很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省江門市畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。
(1)圖A是金屬的一個應(yīng)用實例,利用了金屬
的 。
(2)圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明
顯的劃痕,該實驗探究的目的是:比較合金和純金屬
的 。
(3)為比較鐵和銅的活動性,小軍用稀鹽酸進(jìn)行實驗、小華使用硫酸銅溶液進(jìn)行實驗。問:
①小軍判斷鐵比銅活潑的依據(jù)是 。
②寫出小華能說明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省江門市畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A. 對鑒別方法的認(rèn)識 | B.對安全的認(rèn)識 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①海鮮食品噴灑甲醛溶濃防腐 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 ③點燃可燃性氣體前一定要驗純 |
C.對現(xiàn)象的認(rèn)識 | D.對防銹的認(rèn)識 |
①氣體壓縮,分子變小 ②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 ③活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 | ①保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕 ②菜刀用后及時洗凈擦干 ③自行車的支架噴油漆防銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(4分)小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如下圖所示的兩個實驗:
①實驗一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是 ;
②實驗二中,若出現(xiàn) 現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是
A.空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B.空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
C.空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
D.空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
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