同素異形體是指由同種元素組成的不同單質(zhì)。下列和氧氣互為同素異形體的是

A. 臭氧 B. 液氧 C. 石墨 D. 二氧化碳

A 【解析】由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個(gè)條件：同種元素形成，不同單質(zhì)。A、氧氣與臭氧均是氧元素形成的不同單質(zhì)，互為同素異形體，正確；B、氧氣與液氧是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)，液氧和氧氣不是互為同素異形體。錯(cuò)誤；C、氧氣與石墨不是由同一種元素組成的，石墨與氧氣不是互為同素異形體。錯(cuò)誤；D、氧氣是單質(zhì)，二氧化碳是化合物，二氧化碳與氧氣不是互為同素異形體...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省臺(tái)州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某同學(xué)用如圖裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。稱取一定質(zhì)量的碳酸鈉裝入氣球,將氣球套在錐形瓶上。將藥品全部倒入裝有足量稀鹽酸的錐形瓶中,氣球迅速脹大。稱量反應(yīng)前后裝置的總質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

碳酸鈉質(zhì)量/克

0.53

1.06

2.12

反應(yīng)前裝置總質(zhì)量/克

66.33

66.86

67.92

反應(yīng)后裝置總質(zhì)量/克

66.19

66.62

67.42

(1)計(jì)算第1次反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為______________。

(2)分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)每次反應(yīng)前后裝置的總質(zhì)量均不相等,請(qǐng)以第1次反應(yīng)為例，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律______________。(空氣密度取1.3克/升,二氧化碳密度取2.0克/升，結(jié)果精確到0.01)

0.22g 符合 【解析】(1)將0.53g碳酸鈉加入足量稀鹽酸中，則碳酸鈉完全反應(yīng)，設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量是x。 Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 106 44 0.53g x =，解得x=0.22g (2)第1次反應(yīng)后，裝置總質(zhì)量減少的質(zhì)量是：66.33克-66.19克=0.14克。因?yàn)檠b置減少的重力=氣球受到的浮力，F(xiàn)浮...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲元素屬于金屬元素

B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr

C. 乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11

D. 甲原子核外共有5個(gè)電子層

B 【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，甲元素的名稱是溴，帶“氵”字旁，屬于非金屬元素，錯(cuò)誤；B、甲是溴(Br)，溴的原子最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，通常顯-1價(jià)，乙元素是鈉元素，原子最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，通常顯+1價(jià)，甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr，正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市2018年中考理綜化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”時(shí)，選做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（提示：BaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿性。）

祺祺：向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液，并不斷振蕩，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

雯雯：分別完成試管II和I中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，接著進(jìn)行如下探究，請(qǐng)分析后作答：

（1）雯雯經(jīng)過(guò)分析推斷，試管Ⅲ反應(yīng)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______________；步驟①中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

（2）祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過(guò)量的稀硝酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，祺祺把反應(yīng)后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中，則廢液缸內(nèi)上層清液中，除酚酞外一定含有的溶質(zhì)有___________。

Mg +Cl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+ 2NaCl NaCl、Na2CO3； BaCl2+Na2CO3= BaCO3↓+2NaCl。 沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生； Ba(NO3)2、Mg(NO3)2、 NaNO3、HNO3。 【解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分，酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)方程式的書寫。首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市2018年中考理綜化學(xué)試卷 題型：填空題

生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，用相應(yīng)的化學(xué)式填空。

（1）按體積計(jì)算,空氣中含量最多的氣體_______________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品_____________（任意寫出一種）。

N2； KClO3和MnO2(或KMnO4、H2O2和MnO2)。 【解析】本題考查了空氣的組成，實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品，難度不大，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注重積累。 （1）按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，化學(xué)式是N2； （2）氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過(guò)氧化氫與二氧化錳混合生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品是KClO3和MnO2...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市2018年中考理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A. 玉米榨汁 B. 葡萄釀酒 C. 蔗糖溶解 D. 汽油揮發(fā)

B 【解析】A、玉米榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、蔗糖溶解過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）日常生活中常用_____的方法降低水的硬度；

（2）端午節(jié)臨近，我們包粽子準(zhǔn)備了如下食材：糯米、瘦肉、花生、紅棗，其中瘦肉富含的營(yíng)養(yǎng)素主要是_____。

（3）食品安全是一個(gè)永恒的話題。下列說(shuō)法不科學(xué)的是_____（填字母）。

A．霉變的花生、大米蒸煮后仍不可食用

B．不可用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食物

C．使用了食品添加劑的食品對(duì)人體都有害處

（4）固體疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊。撞擊后30毫秒內(nèi)，疊氮化鈉迅速分解生成兩種單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

加熱煮沸 蛋白質(zhì) C 2NaN32Na+3N2↑ 【解析】(1)日常生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度；(2)瘦肉中富含有蛋白質(zhì)；(3)A、霉變食品中含有致癌物，霉變的花生、大米蒸煮后仍不可食用，故A說(shuō)法科學(xué)；B、亞硝酸鈉有毒，不可用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食物，故B說(shuō)法科學(xué)；C、合理使用食品添加劑，有的食品添加劑對(duì)人體無(wú)害，故C說(shuō)法不科學(xué)；(4)汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)市2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中

(1)其主要操作步驟順序是________________。

①過(guò)濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計(jì)算產(chǎn)率

(2)下圖是某同學(xué)過(guò)濾的操作圖，指出圖中明顯錯(cuò)誤______；過(guò)濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是__________。(填一種)

(3)蒸發(fā)時(shí)，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)________ 時(shí)應(yīng)停止加熱。

(4)通過(guò)以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采用如下圖所示流程：

①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是__________。

A．NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸

B．Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸

C．NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

②反思交流：通過(guò)以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量______(填“增多”、“減少”、“不變”)。

②①③④ 沒(méi)有用玻璃棒引流 液面高于濾紙邊緣(或?yàn)V紙破損或承接的儀器不干凈) 較多固體 A 增多 【解析】本題考查了粗鹽的提純，酸、堿、鹽的性質(zhì)。解題時(shí)注意除雜的最后不能再有其他雜質(zhì)。 （1）粗鹽提純時(shí)除去不溶性雜質(zhì)的操作步驟是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)和計(jì)算產(chǎn)量，故填：②①③④； （2）圖1是的過(guò)濾操作，圖中明顯的錯(cuò)誤是沒(méi)有使用玻璃棒引流；過(guò)濾后，如果濾液仍然渾濁，可能是因?yàn)橐好娓哂跒V紙...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(l)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳________；

(2)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合________；

(3)鎂與稀硫酸反應(yīng)________。

C+O2CO2 NaOH+HCl=NaCl+H2O Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ 【解析】 (l)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳：C+O2CO2(2)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉和水，NaOH+HCl=NaCl+H2O。(3)鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑

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