分析 (1)①根據(jù)BC段的溫度升高,固體質(zhì)量不變,表示吸熱過(guò)程,CuCO3未分解進(jìn)行分析;
②根據(jù)AB段表示氫氧化銅在加熱的條件下生成氧化銅和水進(jìn)行分析;
根據(jù)CD段表示碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)剩余固體加熱到更高溫度固體的質(zhì)量又會(huì)減少,根據(jù)氧化銅中所含的兩種元素可猜想可能是氧化銅中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣,根據(jù)計(jì)算會(huì)發(fā)現(xiàn)氧化銅中氧元素的質(zhì)量大于固體減少的質(zhì)量,那么就可能是氧化銅中的部分氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣;
(3)根據(jù)氫氧化銅和碳酸銅分解的化學(xué)方程式進(jìn)行分析.
解答 解:(1)①BC段的溫度升高,固體質(zhì)量不變,表示吸熱過(guò)程,CuCO3未分解;
②AB段表示氫氧化銅在加熱的條件下生成氧化銅和水,化學(xué)方程式為:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
CD段表示碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑;
(2)氧化銅加熱后質(zhì)量又會(huì)減少,應(yīng)該是氧化銅中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣,24g氧化銅的氧元素的質(zhì)量=24g×$\frac{16}{80}$=4.8g,大于2.4g,說(shuō)明是氧化銅中的部分氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣,化學(xué)方程式為:4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2O+O2↑;
(3)AB段是氫氧化銅在分解,固體質(zhì)量減少3.6克,CD段是碳酸銅在分解,固體質(zhì)量減少4.4克,Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑
從方程式可以看出一個(gè)氫氧化銅分解會(huì)生成一個(gè)水,一個(gè)碳酸銅分解會(huì)產(chǎn)生一個(gè)二氧化碳,而AB段的氫氧化銅減少了3.6克水,減少了0.2個(gè)水,需要0.2克氫氧化銅,CD段的碳酸銅分解減少了4.4克二氧化碳,相當(dāng)于減少了0.1個(gè)二氧化碳,需要0.1個(gè)碳酸銅,所以a:b=2:1.
故答案為:(1)①吸熱過(guò)程,CuCO3未分解;
②Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O,CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑;
(2)4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑;
(3)2:1.
點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透,然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答,此類(lèi)題難度較大,要細(xì)心進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都有CO2生成 | B. | 都有紅色固體生成 | ||
C. | 都是氧化還原反應(yīng) | D. | 三種物質(zhì)都是還原劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給液體加熱 | B. | 測(cè)溶液的pH | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 蒸發(fā)食鹽水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣有助燃性 | B. | 酒精有可燃性 | C. | 活性炭有吸附性 | D. | 木炭有還原性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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