(4分)下列有關(guān)化學實驗的說法正確的是 (填序號)。
A.組裝氣體發(fā)生裝置時,遵循自下而上,先左后右的原則;
B.在演示實驗和分組實驗中,為獲得最佳實驗效果,要盡可能多地添加實驗藥品;
C.振蕩試管內(nèi)溶液時,用手腕力量擺動,不可上下顛動,以防液體濺出;
D.向酒精燈里添加酒精時,不得超過酒精燈容積的2/3,也不得少于容積的1/3;
E.過濾液體時,漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣,以免雜質(zhì)進入濾液;
F.測定溶液的pH時,應先將pH試紙用蒸餾水潤濕;
科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)化學(解析版) 題型:填空題
過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下:
(1)氣體X是CO2,其名稱是 ;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是 。
(2)反應Y需控制溫度在0~5℃,可將反應容器放在 中,該反應是化合反應,反應產(chǎn)物是CaO2·8H2O,請寫出化學方程式 。獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),原因是 。
(3)CaO2的相對分子質(zhì)量為 ,過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞中H、O元素的質(zhì)量比為 。
(4)為測定制得的過氧化鈣晶體中CaO2·8H2O的質(zhì)量分數(shù),設計的實驗如下:稱取晶體樣品50g,加熱到220℃充分反應(方程式為2CaO2·8H2O2CaO+O2↑+16H2O↑,雜質(zhì)不發(fā)生變化),測得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g,請計算樣品中CaO2·8H2O的質(zhì)量分數(shù)(CaO2·8H2O相對分子質(zhì)量為216),寫出必要的計算過程。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(浙江寧波卷)化學(解析版) 題型:選擇題
如圖為甲生成乙和丙的反應示意圖,其中丙是呼吸作用產(chǎn)物之一,則正確的為
A.該反應是化合反應 B.甲是有機物
C.甲的相對分子質(zhì)量為34g D.乙由一種元素組成
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東菏澤卷)化學(解析版) 題型:填空題
(4分)維持人類生命和健康的六大基本營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、 、維生素、無機鹽和水。α-丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(注“-”表示原子之間的相互連接)。
從物質(zhì)分類看,蛋白質(zhì)、糖類、維生素和α-丙氨酸均屬于 (填“有機物”或“無機物”);在α-丙氨酸中各元素的原子個數(shù)比為C∶H∶O∶N= ,其中氮元素的百分含量為 (保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東菏澤卷)化學(解析版) 題型:選擇題
空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應
D.新鮮空氣中不含二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東東營卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列圖像能正確反映其對應關(guān)系的是
A.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系
B.加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)與反應時間的關(guān)系
C.向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系
D.相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東東營卷)化學(解析版) 題型:選擇題
對于化學反應:下列說法正確的是
①參加反應的物質(zhì)是磷和氧氣
②反應前后分子總數(shù)不變
③反應前后元素的種類不變
④反應前后原子的種類和數(shù)目不變
⑤反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變
⑥反應前后元素的化合價不變。
A.①②⑥ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.①③④⑤
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(福建泉州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
如圖是某個化學反應的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是
A.反應物含3種元素 B.生成了2種物質(zhì)
C.反應前后元素種類不變 D.反應前后分子個數(shù)不變
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