【題目】下列符號中表示的含義最多的是( )
A.N B.2H C.Hg D.Cl
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著社會的發(fā)展,大力發(fā)展新能源汽車已成為趨勢。蕪湖市新能源汽車項目預計2016年6月建成投產,建成后可實現(xiàn)年產5萬輛電動汽車。
(1)汽車的外部材料如圖所示,含有的金屬元素是 (填元素符號),含有的有機合成材料為______。
(2)鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹,噴漆防銹的原理是 。
(3)汽車的安全氣囊內有疊氮化鈉(NaN3)或硝酸銨等物質。當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時,這些物質會迅速發(fā)生分解反應,產生大量氣體,充滿氣囊。已知疊氮化鈉分解產生氮氣和固態(tài)鈉;硝酸銨分解產生大量的一氧化二氮氣體和水蒸氣。寫出疊氮化銨鈉分解的化學方程式 。
(4)純電動汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比,優(yōu)點是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化學與日常生活關系的歸納中,存在錯誤的是( )
A | 化學與健康 | ①食用鮮黃瓜﹣可大量補鈣 | ②人體缺鐵﹣易患貧血病 |
B | 化學與生活 | ①減輕車內異味﹣開窗通風 | ②防止食品受潮﹣用氧化鈣做干燥劑 |
C | 化學與安全 | ①重金屬鹽中毒﹣喝鮮牛奶解毒 | ②煤氣泄漏﹣關閉閥門,嚴禁煙火 |
D | 化學與環(huán)境 | ①使用乙醇汽油﹣減少空氣污染 | ②合理使用農藥、化肥﹣減少水污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室用于氣體制備的裝置,請根據(jù)圖示回答問題:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是 (填序號,下同)。
(2)實驗室中能用于過氧化氫溶液制氧氣,且便于隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置是 ;要想得到比較純凈的氧氣,需要選擇的收集裝置是 。
(3)實驗室制取二氧化碳時,應選擇的收集裝置是 ,理由是 ;判斷二氧化碳是否收集滿的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】應用所學知識,分析有關信息,回答下列問題:
(1)最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用,降低了汽車尾氣中的硫氧化物,為進一步減少污染,通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”.裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖如圖所示:
請寫出反應的化學方程式 ;
在反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是 .
(2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學方程式表示為:2Mg+X2MgO+C,則X的化學式為 ;若金屬鎂的質量為m1,完全反應后生成碳的質量為m2,則m1 m2(填>、=、<).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體所需的維生素C(化學式為C6H8O6)主要從蔬菜、水果中攝取。請計算:
(1)維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質量的最簡整數(shù)比為 。
(2)若要配制溶質質量分數(shù)為0.3%的維生素C溶液1000g,需要維生素C的質量為 g,水的質量為 g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)按要求填空
(1)根據(jù)下列元素和根的化合價,寫出符合要求的物質的化學式。
Fe (+3) OH(-1) Mg(0) Na(+1) S(+6) O(-2) C(-1)
①一種金屬單質
②一種難溶性堿
③一種非金屬氧化物
(2)寫出下列符號或加點數(shù)字的含義:
①2He ② Al3+
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