17、請(qǐng)按右圖所示的硫酸知識(shí)網(wǎng)絡(luò)填空（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）：
（1）寫出兩個(gè)屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O
；
②
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
；
（2）總結(jié)出酸的兩條化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律：
①
酸能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣．
；
②
酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水．
．
分析：酸具有五個(gè)通性，酸能與活潑金屬反應(yīng)，能與金屬氧化物反應(yīng)，能與堿反應(yīng)，能與鹽反應(yīng)，能與酸堿指示劑反應(yīng)．從表中我們可以利用酸的通性，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式．
解答：解：酸能與金屬氧化物發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成鹽和水，能與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成新鹽和新酸．
酸具有五個(gè)通性．酸能與酸堿指示劑反應(yīng)，能與活潑金屬反應(yīng)，能與金屬氧化物反應(yīng)，能與堿反應(yīng)，能與鹽反應(yīng)．
故答案為：（1）①3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O；②H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
（2）①酸能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣．②酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水．
點(diǎn)評(píng)：酸的五個(gè)通性中，酸與活潑金屬發(fā)生置換反應(yīng)，酸與金屬氧化物、鹽、堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備（NH4）2SO4的工藝流程．
【工藝流程及原理】
精英家教網(wǎng)
沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4
【討論交流】
（1）操作a的名稱是
 
，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要
 
．
（2）經(jīng)操作a后得到的固體物質(zhì)在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質(zhì)，該工藝中，Y被作為原料之一循環(huán)利用．Y的化學(xué)式為
 
．
（3）沉淀池中也可能生成少量NH4HCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【硫酸銨化肥等級(jí)測(cè)定】
（1）判斷（NH4）2SO4化肥中有無(wú)NH4HCO3：
取少量試樣溶于水，滴加足量的
 
，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3．
（2）化肥中氮元素含量的測(cè)定（已確定該化肥中不存在NH4HCO3雜質(zhì)）：
【查閱資料】
①已知：（NH4）2SO4+2NaOH
  △  
.
 
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水．氨水呈堿性，不穩(wěn)定，易揮發(fā)．
②工業(yè)判斷硫酸銨化肥等級(jí)指標(biāo)如下：
指標(biāo)
項(xiàng)目		 優(yōu)等品 合格品
氮（N）含量 ≥21.0% ≥20.5%
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液，并加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3．
（2）燒杯中的試劑是為了吸收產(chǎn)生的氨氣，下列最適宜的試劑是
 
（填序號(hào)）；
①水；②濃HCl；③稀H2SO4；④NaOH溶液
燒杯中干燥管的作用是
 
．
【交流討論】
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為，用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)下列情況．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加一個(gè)裝有
 
（填“濃硫酸“或“堿石灰”）的干燥裝置，否則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加正確的干燥裝置后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏低，理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】
經(jīng)討論后，他們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，排除了可能產(chǎn)生誤差的因素，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．精英家教網(wǎng)
取硫酸銨化肥樣品13.5 g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得B裝置增重與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該化肥的等級(jí)．
計(jì)算過(guò)程：
該化肥的等級(jí)為
 
品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備（NH4）2SO4的工藝流程．
【工藝流程及原理】

沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4
【討論交流】
（1）操作a的名稱是________，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要________．
（2）經(jīng)操作a后得到的固體物質(zhì)在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質(zhì)，該工藝中，Y被作為原料之一循環(huán)利用．Y的化學(xué)式為_(kāi)_______．
（3）沉淀池中也可能生成少量NH4HCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．
【硫酸銨化肥等級(jí)測(cè)定】
（1）判斷（NH4）2SO4化肥中有無(wú)NH4HCO3：
取少量試樣溶于水，滴加足量的________，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3．
（2）化肥中氮元素含量的測(cè)定（已確定該化肥中不存在NH4HCO3雜質(zhì)）：
【查閱資料】
①已知：（NH4）2SO4+2NaOH數(shù)學(xué)公式Na2SO4+2NH3↑+2H2O
氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水．氨水呈堿性，不穩(wěn)定，易揮發(fā)．
②工業(yè)判斷硫酸銨化肥等級(jí)指標(biāo)如下：
指標(biāo)
項(xiàng)目		優(yōu)等品合格品
氮（N）含量≥21.0%≥20.5%
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液，并加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3．
（2）燒杯中的試劑是為了吸收產(chǎn)生的氨氣，下列最適宜的試劑是________（填序號(hào)）；
①水；②濃HCl；③稀H2SO4；④NaOH溶液
燒杯中干燥管的作用是________．
【交流討論】
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為，用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)下列情況．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加一個(gè)裝有________（填“濃硫酸“或“堿石灰”）的干燥裝置，否則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加正確的干燥裝置后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏低，理由是________．
【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】
經(jīng)討論后，他們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，排除了可能產(chǎn)生誤差的因素，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
取硫酸銨化肥樣品13.5 g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得B裝置增重與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該化肥的等級(jí)．
計(jì)算過(guò)程：
該化肥的等級(jí)為_(kāi)_______品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：鎮(zhèn)江 題型：問(wèn)答題

某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備（NH4）2SO4的工藝流程．
【工藝流程及原理】

精英家教網(wǎng)

沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4
【討論交流】
（1）操作a的名稱是______，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要______．
（2）經(jīng)操作a后得到的固體物質(zhì)在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質(zhì)，該工藝中，Y被作為原料之一循環(huán)利用．Y的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（3）沉淀池中也可能生成少量NH4HCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
【硫酸銨化肥等級(jí)測(cè)定】
（1）判斷（NH4）2SO4化肥中有無(wú)NH4HCO3：
取少量試樣溶于水，滴加足量的______，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3．
（2）化肥中氮元素含量的測(cè)定（已確定該化肥中不存在NH4HCO3雜質(zhì)）：
【查閱資料】
①已知：（NH4）2SO4+2NaOH
  △  
.
 
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水．氨水呈堿性，不穩(wěn)定，易揮發(fā)．
②工業(yè)判斷硫酸銨化肥等級(jí)指標(biāo)如下：
指標(biāo)
項(xiàng)目		 優(yōu)等品 合格品
氮（N）含量 ≥21.0% ≥20.5%
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
精英家教網(wǎng)

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液，并加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3．
（2）燒杯中的試劑是為了吸收產(chǎn)生的氨氣，下列最適宜的試劑是______（填序號(hào)）；
①水；②濃HCl；③稀H2SO4；④NaOH溶液
燒杯中干燥管的作用是______．
【交流討論】
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為，用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)下列情況．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加一個(gè)裝有______（填“濃硫酸“或“堿石灰”）的干燥裝置，否則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加正確的干燥裝置后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏低，理由是______．
【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】
經(jīng)討論后，他們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，排除了可能產(chǎn)生誤差的因素，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
精英家教網(wǎng)

取硫酸銨化肥樣品13.5 g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得B裝置增重與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該化肥的等級(jí)．
計(jì)算過(guò)程：
該化肥的等級(jí)為_(kāi)_____品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年江蘇省常州市實(shí)驗(yàn)初中中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備（NH4）2SO4的工藝流程．
【工藝流程及原理】

沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4
【討論交流】
（1）操作a的名稱是______，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要______．
（2）經(jīng)操作a后得到的固體物質(zhì)在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質(zhì)，該工藝中，Y被作為原料之一循環(huán)利用．Y的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（3）沉淀池中也可能生成少量NH4HCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
【硫酸銨化肥等級(jí)測(cè)定】
（1）判斷（NH4）2SO4化肥中有無(wú)NH4HCO3：
取少量試樣溶于水，滴加足量的______，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3．
（2）化肥中氮元素含量的測(cè)定（已確定該化肥中不存在NH4HCO3雜質(zhì)）：
【查閱資料】
①已知：（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水．氨水呈堿性，不穩(wěn)定，易揮發(fā)．
②工業(yè)判斷硫酸銨化肥等級(jí)指標(biāo)如下：
指標(biāo)
項(xiàng)目		優(yōu)等品合格品
氮（N）含量≥21.0%≥20.5%
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液，并加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3．
（2）燒杯中的試劑是為了吸收產(chǎn)生的氨氣，下列最適宜的試劑是______（填序號(hào)）；
①水；②濃HCl；③稀H2SO4；④NaOH溶液
燒杯中干燥管的作用是______．
【交流討論】
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為，用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)下列情況．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加一個(gè)裝有______（填“濃硫酸“或“堿石灰”）的干燥裝置，否則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加正確的干燥裝置后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏低，理由是______．
【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】
經(jīng)討論后，他們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，排除了可能產(chǎn)生誤差的因素，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
取硫酸銨化肥樣品13.5 g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得B裝置增重與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該化肥的等級(jí)．
計(jì)算過(guò)程：
該化肥的等級(jí)為_(kāi)_____品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?鎮(zhèn)江）某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備（NH4）2SO4的工藝流程．
【工藝流程及原理】

沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4
【討論交流】
（1）操作a的名稱是______，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要______．
（2）經(jīng)操作a后得到的固體物質(zhì)在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質(zhì)，該工藝中，Y被作為原料之一循環(huán)利用．Y的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（3）沉淀池中也可能生成少量NH4HCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
【硫酸銨化肥等級(jí)測(cè)定】
（1）判斷（NH4）2SO4化肥中有無(wú)NH4HCO3：
取少量試樣溶于水，滴加足量的______，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3．
（2）化肥中氮元素含量的測(cè)定（已確定該化肥中不存在NH4HCO3雜質(zhì)）：
【查閱資料】
①已知：（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水．氨水呈堿性，不穩(wěn)定，易揮發(fā)．
②工業(yè)判斷硫酸銨化肥等級(jí)指標(biāo)如下：
指標(biāo)
項(xiàng)目		優(yōu)等品合格品
氮（N）含量≥21.0%≥20.5%
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液，并加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3．
（2）燒杯中的試劑是為了吸收產(chǎn)生的氨氣，下列最適宜的試劑是______（填序號(hào)）；
①水；②濃HCl；③稀H2SO4；④NaOH溶液
燒杯中干燥管的作用是______．
【交流討論】
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為，用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)下列情況．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加一個(gè)裝有______（填“濃硫酸“或“堿石灰”）的干燥裝置，否則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加正確的干燥裝置后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏低，理由是______．
【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】
經(jīng)討論后，他們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，排除了可能產(chǎn)生誤差的因素，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
取硫酸銨化肥樣品13.5 g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得B裝置增重與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該化肥的等級(jí)．
計(jì)算過(guò)程：
該化肥的等級(jí)為_(kāi)_____品．

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