17．黃沖同學學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽性質后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質反應時能生產鹽，于是他構建了如圖所示的知識網(wǎng)絡圖．借助網(wǎng)絡圖回答：
（1）如果要把黃沖同學的知識網(wǎng)絡圖補充完整，那么在“X”處最應該補充的內容是酸+鹽（金屬+非金屬；金屬氧化物+非金屬氧化物）．（要求仿照圖中寫法書寫，且不能與圖中已有信息重復）
（2）航天員艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學性質是B．D
A．與二氧化碳反應   B．與鐵反應    C．與氯化銅溶液反應   D．與氧化鐵反應．

分析 （1）根據(jù)生成鹽的反應來分析；
（2）根據(jù)堿的通性來分析．

解答 （1）酸和鹽發(fā)生復分解反應生成另一種酸和另一種鹽；金屬單質與非金屬單質可以生成一種鹽；金屬氧化物與非金屬氧化物反應可以生成一種鹽；故填：酸+鹽（金屬+非金屬；金屬氧化物+非金屬氧化物）；
（2）A．氫氧化鋰能和二氧化碳反應生成碳酸鋰和水；
B．氫氧化鋰與金屬單質鐵不反應；
C．氫氧化鋰能和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鋰；
D．氫氧化鋰不能和氧化鐵反應．
故填：B；D．

點評 堿具有一些相似的化學性質，例如能和酸堿指示劑反應，能和某些非金屬氧化物反應，能和某些鹽反應，能和堿反應等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．燃燒的條件可用如圖A所示的“火三角”來表示．

①某倉庫木柴著火時消防隊員用水將火滅了，滅火原因是降低溫度和隔絕氧氣；
②圖B所示的滅火原理是隔絕空氣或氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列選項中物質的名稱，俗名，化學式不一致的是（　�。�
A．碳酸鈉  純堿  Na2CO3B．氫氧化鈉  苛性鈉  NaOH
C．銀  水銀  AgD．氧化鈣  生石灰  CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．少量的激活劑或抑制劑就會影響酶的活性，有些離子是酶的激活劑（即增強酶的活性），有些離子則是酶的抑制劑（即減弱酶的活性），某研究小組為探究唾液淀粉酶的激活劑和抑制劑，設計如下實驗：
實驗材料：唾液淀粉酶、3%淀粉溶液、碘液、0.3%NaCl溶液、1%CuSO4溶液、1%Na2SO4溶液、蒸餾水．
實驗設置：
1組2組3組4組
3%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL
pH6.8緩沖液1mL1mL1mL1mL
蒸餾水1mL
1%CuSO4溶液1mL
1%Na2SO4溶液1mL
0.3%NaCl溶液1mL
注：實驗中加入緩沖液的作用是維持反應液中pH的穩(wěn)定．
實驗結果，多次取樣，用碘液進行鑒定，記錄每次取樣溶液的顏色情況（見下表，“+”表示藍色程度；藍色變到黃色的過程，表示淀粉最后被完全分解．）
時間試管號（對應相應的組號）
1號2號3號4號
0.5min藍++藍+++藍++藍++
1min藍+藍+++藍+紫
2min紫藍+++紫紅棕色
3min紅棕色藍+++紅棕色棕黃色
4min棕黃色藍+++棕黃色黃色
5min黃色藍+++黃色黃色
…
1h
請回答下列問題：
（1）該實驗中設置1號試管的目的是對比作用；設置3號試管的目的是排除Na+，SO42-對酶活性的影響．
（2）分析實驗結果可知：對酶活性有促進作用的離子是Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖是水的電解實驗，由實驗現(xiàn)象可知，右邊試管內產生的氣體是氧氣，左邊試管產生的氣體是氫氣，它們的體積比是1：2．在水的電解過程中保持不變
的粒子是氫原子和氧原子，圖中電源a代表負極，電源b代表正極，做實驗時發(fā)現(xiàn)產生氣體的速度很慢，加入食鹽后，產生氣體的速度加快了，在實驗中食鹽的作用可能是
增強水的導電性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．生活離不開水，水既普通又寶貴．
（1）生活中可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水．
（2）暴雨后，我們有時在水龍頭上包一塊紗布用于把泥沙與水分開，是應用了過濾 方法．
（3）建過濾池時，需在池中放木炭，其中木炭的作用是吸附色素、異味或雜質．
（4）請你說出你在生活中節(jié)約用水的一種方法；洗菜水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．今年3月26日是本年度的“地球一小時”（Earth Hour）活動日，目的是號召公眾從衣食住行做起，踐行可持續(xù)的生活和消費方式．作為一名中學生，你認為下列做法不應該提倡的是（　�。�
A．拒絕使用一次性木筷，提倡反復使用塑料袋
B．露天焚燒田間秸稈
C．多騎自行車、乘公交車，提倡綠色出行
D．優(yōu)化建筑設計，減少空調的使用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關碳和碳的氧化物的說法錯誤的是（　　）
A．金剛石和石墨的物理性質不同，是因為它們的碳原子排列方式不同
B．CO和CO2的組成元素相同，但是它們的化學性質不同
C．木炭和活性炭都具有吸附性
D．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，加熱后溶液顏色不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體（ZnSO4•xH2O），請回答下列問題：

（1）操作 II依次為圖11中的（填字母）BA．
（2）對A圖2蒸發(fā)皿中所盛液體的量要求是不超過蒸發(fā)皿容積的三分之二，玻璃棒的作用是使液體受熱均勻，防止濺出，B圖2中的玻璃棒作用是引流．

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