【題目】實驗室部分儀器和裝置如圖所示
(1)實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣需要補充的玻璃儀器和用品是_____;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。
(2)組裝一套用過氧化氫溶液制取較多量氧氣的反應(yīng)裝置,應(yīng)該選圖中的_________(填字母);選擇該裝置的依據(jù)是_________。
(3)收集二氧化碳應(yīng)該選用裝置G,不選用其他收集裝置的原因是_________;對收集到的二氧化碳進行驗滿的操作是_________。
【答案】酒精燈和一團棉花 B、E、I 過氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱,錐形瓶容積較大,可以加入較多量過氧化氫溶液,實驗過程中可以根據(jù)需要利用長頸漏斗隨時添加過氧化氫溶液 因為二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集,又因為二氧化碳密度比空氣大,所以可用向上排空氣法,不能采用向下排空氣法 將燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則集滿
【解析】
(1)因為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所以圖中缺少的玻璃儀器是:酒精燈;又因為加熱過程中高錳酸鉀粉末易隨氧氣流進入導(dǎo)氣管,在試管口要放一團棉花防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管,所以圖中缺少的用品是:一團棉花。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:。
(2)因為是用過氧化氫溶液制取較多量氧氣,固液反應(yīng),不需要加熱,但需藥品的量較多,所以應(yīng)該選擇容積較大的反應(yīng)容器。根據(jù)上述分析,組裝一套用過氧化氫溶液制取較多量氧氣的反應(yīng)裝置,應(yīng)該選圖中的:B、E、I。選擇該裝置的依據(jù)是:過氧化氫溶液制取氧氣,固液反應(yīng)不需要加熱,反應(yīng)容器試管和錐形瓶都可以,但錐形瓶容積較大,可以加入較多量的過氧化氫溶液,從而可以制取較多氧氣,實驗過程中可以根據(jù)需要利用長頸漏斗隨時添加液體藥品。
(3)因為二氧化碳密度比空氣大且不跟空氣中的其他成分反應(yīng),所以收集二氧化碳應(yīng)該選用裝置G,不選用其他收集裝置。原因是:因為二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集,又因為二氧化碳密度比空氣大,所以可用向上排空氣法,不能采用向下排空氣法;因為二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,所以對收集到的二氧化碳進行驗滿的操作是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則集滿。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是( )
A.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
B. 將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C. 向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D.向pH=14的氫氧化鈉溶液中不斷加入水
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【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題
(1)寫出a儀器名稱_____
(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當_____,小心地把集氣瓶移出水槽,_____放在桌面上.
(3)實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;B、D之間需用膠皮管連接,連接玻璃管和膠皮管的方法是:先把玻璃管口_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
(4)通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣[CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO3)2].若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸迹磻?yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為_____(填字母序號)
A 4.4g B 8.8g C 13.2g D 17.6g
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【題目】炎熱的夏季是“登革熱(dengue fever)”的高發(fā)期,防止蚊蟲滋生、預(yù)防蚊蟲叮咬成為預(yù)防“登革熱”的重要手段。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。蟻酸化學(xué)名稱叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加_______,觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,說明蟻酸溶液顯酸性。
(2)如圖為某同學(xué)制作的微型實驗裝置,已知蟻酸(甲酸)在濃硫酸及加熱的條件下會分解,圖中______________(填現(xiàn)象),說明甲酸分解生成了CO;
此裝置的優(yōu)點有:______________(寫一個)。
(3)被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你會選擇的物質(zhì)是____
A.稀氨水B.食醋 C.蘇打水 D.食鹽水 E.氫氧化鈉溶液
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【題目】下列對化學(xué)基本觀念的歸納和分析不正確的是( )
A.變化觀 | B.守恒觀 |
①燃燒是化學(xué)變化,爆炸不一定是化學(xué)變化 ②有些化學(xué)變化沒有明顯的外在現(xiàn)象 | ①質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)中原子和分子的種類、質(zhì)量不變 ②某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水,該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素 |
C.粒子觀 | D.分類觀 |
①金剛石、石墨是由原子構(gòu)成的,C60 是由分子構(gòu)成的 ②陰離子的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù) | ①冰水混合物和干冰都屬于純凈物 ②反應(yīng)中沒有涉及單質(zhì)和堿 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是處( 。
A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
C. 該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9:1 D. 該反應(yīng)中丙和丁的分子個數(shù)比為1:3
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【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源.
(提出問題)葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物?
(實驗設(shè)計)為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計了如圖實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略).
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____;
(2)裝置B中濃硫酸的作用是____;
(3)裝置C處氧化銅的作用是____;
(方案評價)用充有空氣的儲氣球代替裝置A,是否更有利于實驗的進行?____(填“是”或“否”),原因是_____.
(數(shù)據(jù)處理)下表是同學(xué)們填寫的實驗報告,請你幫助完成.
實驗事實 | 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64gCO2和1.08gH2O | 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)(注意:不能用葡萄糖的化學(xué)式進行計算) ①1.8克葡萄糖中碳元素的質(zhì)量=____(列式子); ②1.8克葡萄糖中氫元素的質(zhì)量=____克; 結(jié)論:葡萄糖含有的元素是____. |
(討論交流)(1)葡萄糖在空氣中不容易被點燃,但若在葡萄糖中摻少量煙灰,則很容易被點燃.可見,煙灰在此可能起____作用.
(2)從定量實驗的角度看,為了盡量減少誤差:該實驗是否可進一步改進?請簡要寫出一個改進意見:____.
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【題目】下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式、現(xiàn)象,操作均符合事實的是 ( )
A | B | C | D |
鐵在氧氣中燃燒 | 紅磷在空氣中燃燒 | 鎂在空氣中燃燒 | 硫在氧氣中燃燒 |
4Fe+3O22FeO | 4P+5O22P2O5 | 2Mg+O22MgO | S+O2SO2 |
劇烈燃燒火星四射 | 產(chǎn)生白煙,放熱 | 產(chǎn)生強白光,放出白煙 | 產(chǎn)生明亮藍紫色火焰,生成黃色刺激性氣味氣體 |
集氣瓶底部放水可防止炸裂 | 應(yīng)防止生成物逸散,污染大氣 | 應(yīng)用鑷子夾持鎂條進行試驗 | 集氣瓶底部放水或細沙防止污染大氣 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是( )
①2CO ②2NH3 ③2N ④ ⑤ ⑥2H+ ⑦SO2
A.表示分子個數(shù)的是①②
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示離子個數(shù)的是④⑥
D.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦
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