11．下列有關(guān)慶�；顒拥那榫爸�，蘊含著化學(xué)變化的是（　�。�
A．彩旗飄揚B．氣球升空C．燃放焰火D．歌聲嘹亮

分析 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、彩旗飄揚是在風(fēng)的作用下旗幟的擺動，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；
B、氣球升空只是位置的移動，屬于物理變化，故B錯；
C、燃放焰火是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、歌聲嘹亮沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．
故選C．

點評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．電石是一種重要的化工原料，極易與水反應(yīng)：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+X↑．
（1）將電石長期露置于空氣中，會發(fā)生下列變化：
電石（CaC2）$\stackrel{水}{→}$灰漿→殘渣
題干中電石與水反應(yīng)后所得的氣體X的化學(xué)式是C2H2，殘渣中的主要成分是Ca（OH）2和碳酸鈣（寫名稱）．
（2）工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽）：

①CaCl2溶液中通人NH3、CO2兩種氣體，生成CaCO3的化學(xué)方程式為CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl．
②流程中溶液A可循環(huán)使用，溶液A中的主要成分的化學(xué)式是NH4Cl．
③實驗室中對過濾所得的固體進行洗滌在過濾器中進行，加洗滌劑時以浸沒固體的量為宜．
（3）檢驗沉淀洗滌干凈的方法：取最后一次洗滌液少量置于試管中滴加試劑硝酸銀溶液，若觀察到無明顯現(xiàn)象，則證明洗滌干凈．
（4）電石應(yīng)該密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C2H6O），二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患．下列關(guān)于二甲醚的說法錯誤的是（　�。�
A．屬于有機物B．二甲醚中共含有9個原子
C．每一個分子中含有26個質(zhì)子D．碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為52.2%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．下列化學(xué)符號與表述的意義相符的是C．
A．Cl2兩個氯原子
B．NO2二氧化氮由一個氮原子和一個氧分子構(gòu)成
C．H2$\stackrel{-1}{{O}_{2}}$過氧化氫中氧元素顯-1價
D．Fe2+一個亞鐵離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)題意用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）3個氧分子3O2；    
（2）2個氮原子2N；
（3）2個鐵離子2Fe3+；    
（4）氫氧根離子OH-；
（5）氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；  
（6）保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．生活中處處有化學(xué)，通過兩個多月的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道：
（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣．地殼中最為豐富的金屬元素是鋁；
（2）從安全角度考慮，現(xiàn)常用于填充載人飛艇的稀有氣體是氦氣．
（3）熟石灰[Ca（OH）2]中金屬元素的名稱是鈣．
（4）上海市氣象局每天對市民公布的空氣質(zhì)量報告中，主要包含了可吸入顆粒物一氧化碳、二氧化硫 和二氧化氮等污染指數(shù)的檢測結(jié)果．
（5）天然氣里的甲烷（CH4）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是75%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某校研究性學(xué)習(xí)小組用圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：
若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？
【推測一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少；
【推測二】
小張同學(xué)猜測鎂條在空氣中燃燒可能生成氯化鎂，你認為他的猜測是否正確否，理由是空氣中沒有氯元素，所以不可能生成氯化鎂．
【查閱資料】鎂條能在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，反應(yīng)的方程式為：N2+3Mg$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式，并指出物質(zhì)類別[單質(zhì)、化合物（是氧化物的只寫氧化物）]
物質(zhì)名稱氮氣氯化鎂碳酸鉀
化學(xué)式Fe2O3Al（OH）3
所屬類別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在的物質(zhì)
（1）從冰箱取出的啤酒瓶表面有水珠水蒸氣
（2）空氣是制造氮肥的原料之一氮氣
（3）潛水員進行水下作業(yè)時所需的氣體氧氣．

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