8.下面圖1是實驗室制備氣體的實驗裝置圖.

(1)寫出儀器a的名稱:a水槽.
(2)用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 二氧化碳驗滿 的方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;若將 B 裝置中的長頸漏斗用分液漏斗代替,其優(yōu)點之一是可以控制反應(yīng)的速度.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下氨氣是一種 無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.氨氣極易溶于水.制取并 收集氨氣,應(yīng)該從上圖1中選擇的是AC(填序號).
(4)圖2是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水集氣 法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b(填“a”或“b”)處 導(dǎo)管通入.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的速度;實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),因此需要加熱;常溫下氨氣是一種 無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從短管進(jìn)入,因為氫氣的密度比水。

解答 解:(1)水槽是常用的盛水儀器,故答案為:水槽;
(2)碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的速度;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;可以控制反應(yīng)的速度;
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),因此需要加熱;常溫下氨氣是一種 無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;故答案為:AC;
(4)當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從短管進(jìn)入,因為氫氣的密度比水;故答案為:b;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蔬菜榨汁B.冰雪融化C.燃放煙花D.食鹽的溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于水的組成的認(rèn)識,正確的是( 。
A.水由氫、氧兩種元素組成B.水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C.水由氫氣和氧氣組成D.一個水分子含有18個電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列對實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒呈現(xiàn)淡藍(lán)色火焰B.銅絲在空氣中加熱由紅色變?yōu)楹谏?/td>
C.紅磷在空氣中燃燒生成白霧D.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是( 。
燒杯中的物質(zhì)x溶液
A碳酸鈉和氫氧化鈉溶液稀鹽酸
B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
C鎂鋁合金稀鹽酸
D氯化鈉和碳酸氫鈉溶液稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問題,科學(xué)家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:

請回答:
(1)自然界CO2的來源途徑有化石(或礦物)燃料燃燒和動植物呼吸等(任寫一點);
(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,不利影響有溫室效應(yīng)(任寫一點);
(3)上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點或化學(xué)思想有①②③④⑤(填序號 )
①化學(xué)變化中元素種類是守恒的;
②燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能;
③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
④無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化;
⑤二氧化碳也是一種重要的資源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

(1)請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:硼的元素符號為B.
(2)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的電子層數(shù) 相同.
(3)第11號元素與第17號元素組成的化合物是NaCl,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)下圖A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.試回答下列問題:

①A、B、C中屬于同種元素的粒子是B和C;
②A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用化學(xué)符號填空:
①2個氫原子2H; 
②2個亞鐵離子2Fe2+; 
③硫離子S2-;
④標(biāo)出二氧化氮中氮元素的化合價$\stackrel{+4}{N}$O2
⑤符號“CO32--”中“2”的含義一個碳酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷.
⑥“候氏制堿法”中的“堿”是Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(  )
A.C   CuO    H2SO4(。B.Ba(OH)2 HCl(。   K2CO3
C.Fe  HCl(。  CuSO4D.CO2 Ca(OH)2 HCl(。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案