Question

20．讀圖，回答下列問題：

（1）其中裝置有明顯錯誤的是C（填序號，下同），導(dǎo)致的后果是冷凝水倒流，試管炸裂
（2）用高錳酸鉀制取氧氣選擇的裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）裝置D與E相比，優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

Answer 1

分析 （1）觀察裝置圖，根據(jù)裝置的特點及使用注意事項，找出有錯誤的裝置及所產(chǎn)生的后果；
（2）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置；根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）對比發(fā)生裝置D和E，說明裝置的優(yōu)點即可．

解答 解：（1）對固體加熱時，試管的管口應(yīng)略向下傾斜，防止藥品加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在管口冷凝的水倒流，而引起試管受熱不均勻而炸裂；
故答案為：C；冷凝水倒流；試管炸裂；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，因為反應(yīng)需要加熱，試管口要塞一團棉花，所以通常選擇裝置B作為制取的發(fā)生裝置；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
故答案為：B；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）關(guān)閉裝置D的活塞，產(chǎn)生氣體不能排出而使裝置內(nèi)壓強增大，多孔隔板可以把固體藥品與液體藥品進行分離，反應(yīng)也就隨時停止；打開活塞，氣體排出而使裝置內(nèi)壓強恢復(fù)正常，長頸漏斗液面下降，反應(yīng)容器內(nèi)液面上升，固體與液體的接觸而發(fā)生反應(yīng)；
故答案為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．