【題目】計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。

（1）二氧化碳（CO2）________

（2）硫酸（H2SO4）________

（3）氯酸鉀（KClO3）________

【答案】44 98 122.5

【解析】

（1）二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為12+16×2＝44，故填44；

（2）硫酸（H2SO4）的相對(duì)分子質(zhì)量為1×2+32×1+16×4＝98，故填98；

（3）氯酸鉀（KClO3）相對(duì)分子的質(zhì)量為39+35.5+16×3＝122.5，故填122.5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示的四瓶溶液示意圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出③號(hào)瓶溶液中溶質(zhì)的俗名。
（2）農(nóng)業(yè)上可以用中的溶液來(lái)選種（填序號(hào)）。
（3）熔制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分是（填化學(xué)式）。
（4）①、②、③三種溶液pH值由大到小的順序是（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的變化，不屬于化學(xué)變化的是

A. 開(kāi)水沸騰B. 生鐵煉鋼C. 食物腐壞D. 焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的主要成分的化學(xué)式和名稱(chēng)不相符的是

A. 食鹽（NaCl）B. 天然氣(CH4)

C. 大理石(CaCO3)D. 鐵銹(Fe3O4)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（典型例題）在“測(cè)定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)中，最后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體的成分是（ ）

A、純凈的氮?dú)?/span>

B、五氧化二磷

C、主要成份為氮?dú)獾幕旌蠚怏w

D、主要成份為氮?dú)夂脱鯕?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

方案

A

區(qū)別氯化鈉和硝酸銨固體

分別取固體，加適量水

B

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

通電分解水

C

區(qū)別氮?dú)馀c二氧化碳

分別伸入燃著的木條

D

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

稱(chēng)量蔗糖和蒸餾水混合前后的質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水。
（1）實(shí)驗(yàn)③中通電一段時(shí)間后，試管b中氣體的氣體是(填寫(xiě)化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）請(qǐng)根據(jù)電解水的微觀(guān)示意圖分析：由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的、和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化，因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒。
（3）從微觀(guān)角度分析，實(shí)驗(yàn)①和③兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，下面關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是

A. 它由6個(gè)碳元素，8個(gè)氫元素，6個(gè)氧元素構(gòu)成

B. 它是一種氧化物

C. 維生素C中，C、H、O元素的質(zhì)量比是6：8：6

D. 它是由C6H8O6分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中的物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（ ）

A. 礦泉水 冰水混合物B. 自來(lái)水 液氧

C. 高錳酸鉀 雙氧水D. 水蒸氣 空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案