【實驗探究】
(1)請你依據(jù)下圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗:
 

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞試液
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液。
①溶液顏色      ;
②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成    色。
酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
(2)為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過量,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了以下方案:
實驗方案
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
甲同學(xué)的方案
取樣,滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過量
乙同學(xué)的方案
取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好完全反應(yīng)
丙同學(xué)的方案
取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過量
【實驗評價】
①設(shè)計的三個方案中,有一個正確的方案,是   (填“甲”、“乙”、“丙”)同學(xué)的方案
②請分析另外兩個同學(xué)方案錯誤的原因:
一個同學(xué)方案錯誤的原因是                         ,
另一個同學(xué)方案錯誤的原因是                       。
【實驗反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余,還可選擇一種試劑        

⑴紅色 無色
⑵①丙
②無論硫酸是否過量,反應(yīng)后溶液加入氯化鋇溶液都能生成白色沉淀;
酚酞在酸性溶液或中性溶液中都是無色的        Zn (其它合理答案均給分)

解析試題分析:【實驗探究】(1)①由于酚酞試液遇堿性溶液變紅色,故向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成紅色。
②向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,由于氫氧化鈉能與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng),生成硫酸鈉和水,而酚酞試液只遇堿性溶液變紅色,故可見溶液紅色慢慢褪去。
【實驗評價】①丙同學(xué)的方案中,由于紫色石蕊遇酸變紅,遇堿變藍,所以若觀察到溶液變紅,則說明硫酸過量,正確。
②甲同學(xué)的方案中,向溶液中滴加氯化鋇溶液,不論稀硫酸是否過量,都會出現(xiàn)白色沉淀,因為溶液中有已生成的硫酸鈉,能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀。
乙同學(xué)的方案中,由于酚酞試液只遇堿性溶液變紅色,即酚酞不變色,只能說明溶液不呈堿性,即便硫酸過量,酚酞也不變色,故不能得出恰好反應(yīng)的結(jié)論。
【實驗反思】根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)分析,活潑金屬或碳酸鹽都可以和稀硫酸反應(yīng)生成氣體,所以可將活潑金屬(如鋅、鎂等)、或碳酸鹽(如碳酸鈉)放入反應(yīng)后的溶液中,若稀硫酸過量,則會有氣泡產(chǎn)生。
考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸堿指示劑及其性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
點評:對于驗證型實驗探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實驗設(shè)計方案,進行實驗、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象,來驗證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳不能供給呼吸,在一些特殊場所,二氧化碳的含量有可能超出正常值,若空氣中二氧化碳的體積分數(shù)達到6%以上,人會神志不清,甚至死亡.

【提出問題】如何粗略測定菜窖氣體中二氧化碳的體積分數(shù)?
【實驗探究】
(1)請你設(shè)計一個簡單的實驗方案,利用圖1中的收集菜窖中的氣體:
將集氣瓶中裝滿水,送入菜窖中將水倒出,蓋上玻璃片后取出
將集氣瓶中裝滿水,送入菜窖中將水倒出,蓋上玻璃片后取出

(2)將集氣瓶連入下列圖2裝置中測定菜窖氣體中二氧化碳的體積分數(shù):
①向圖2裝置A中注入水,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

②你為C處選擇的裝置是
(填圖3中的“甲”或“乙”,裝置中有足量的水).
③若集氣瓶內(nèi)氣體體積為125ml,最終進入D中量筒內(nèi)的水為115ml,則該菜窖氣體中二氧化碳的體積分數(shù)為
8%
8%

【分析應(yīng)用】為了確保安全,進入菜窖、山洞、深井前應(yīng)做
燈火
燈火
實驗,在人員密集的室內(nèi)要注意多
開窗通風(fēng)
開窗通風(fēng)

【方法研究】小明做完上面的試驗后,與圖4所示的測定空氣中氧氣含量的實驗對比,發(fā)現(xiàn)實驗方法相似:測定氣態(tài)混合物中某種氣體的體積分數(shù)時,都是在密閉裝置中利用化學(xué)反應(yīng)消耗掉
被測物質(zhì)
被測物質(zhì)
,記錄
氣體體積變化
氣體體積變化
的數(shù)據(jù),計算得出結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實驗探究,并按下列要求進行實驗設(shè)計與分析:
【實驗探究】
(1)請你依據(jù)圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗:

實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞試液 ①溶液顏色
變紅
變紅
;
酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液. ②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成
色.
(2)為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過量,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了以下方案:
實驗方案 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
甲同學(xué)的方案 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀 硫酸過量
乙同學(xué)的方案 取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液 酚酞溶液不變色 酸、堿恰好完全反應(yīng)
丙同學(xué)的方案 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 溶液變紅 硫酸過量
【實驗評價】
①設(shè)計的三個方案中,有一個正確的方案,是
(填“甲”、“乙”、“丙”)同學(xué)的方案.
②請分析另外兩個同學(xué)方案錯誤的原因:一個同學(xué)方案錯誤的原因是
生成硫酸鈉,不管硫酸是否剩余,滴入氯化鋇溶液都會生成沉淀
生成硫酸鈉,不管硫酸是否剩余,滴入氯化鋇溶液都會生成沉淀
,另一個同學(xué)方案錯誤的原因是
硫酸過量酚酞也不變色(酚酞試液遇酸性或中性溶液都不變色)
硫酸過量酚酞也不變色(酚酞試液遇酸性或中性溶液都不變色)

【實驗反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余,還可選擇一種試劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗.在燒杯中加入一定量的氫氧化鋇溶液后滴入幾滴酚酞試液,再向燒杯中加入一定量的稀硫酸.用玻璃棒充分攪拌后過濾,得白色沉淀和無色液體.
【提出問題】無色液體是什么物質(zhì)?(不考慮指示劑)
【猜想】Ⅰ、…;Ⅱ、無色液體是Ba(OH)2溶液;Ⅲ、無色液體是H2SO4溶液.
【實驗探究】
(1)請你也加入興趣小組一起探究,完成猜想Ⅰ
 

(2)猜想Ⅱ是否正確并說明理由
 

(3)針對猜想Ⅲ,請你設(shè)計實驗驗證是否正確.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
【拓展應(yīng)用】
(4)請舉例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

請回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實驗探究,并按下列要求進行實驗設(shè)計與分析:
【實驗探究】
(1)請你依據(jù)圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗:

精英家教網(wǎng)

實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞試液 ①溶液顏色______; 酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液. ②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成______色.
(2)為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過量,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了以下方案:
實驗方案 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
甲同學(xué)的方案 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀 硫酸過量
乙同學(xué)的方案 取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液 酚酞溶液不變色 酸、堿恰好完全反應(yīng)
丙同學(xué)的方案 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 溶液變紅 硫酸過量
【實驗評價】
①設(shè)計的三個方案中,有一個正確的方案,是______(填“甲”、“乙”、“丙”)同學(xué)的方案.
②請分析另外兩個同學(xué)方案錯誤的原因:一個同學(xué)方案錯誤的原因是______,另一個同學(xué)方案錯誤的原因是______.
【實驗反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余,還可選擇一種試劑______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案