甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計排污方案，請你就他們的探究過程回答有關(guān)問題．

Ⅰ．首先用pH試紙檢測污水的酸堿性．三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實驗：
甲：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
乙：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
丙：取pH試紙直接浸入待測液中，測得pH＜7．

（1）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是________，污水顯______(填寫“酸性”、“堿性”或“中性”)．

Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物（假設(shè)污染物為硫酸）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計的方案如圖甲、乙所示：

（2）甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，酚酞呈紅色，于是得出

   “兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？________，理由是_____________．

（3）乙同學(xué)當(dāng)觀察到溶液由紅色變成紫色現(xiàn)象時即認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________________________；若此時消耗NaOH溶液4g，則污水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______%．（寫出計算過程）


（4）實驗過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是

    ____________________________________________．

（5）丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計算機隨機繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的   的NaOH溶液體積變化的曲線．從曲線上可知污水的pH=______，M點表示的含義是      __________________，此時溶液中的溶質(zhì)是_______．

（6）為了除去污水中的硫酸，你建議選用的原料是____________（填寫序號）．
A．NaOH     B．Ca（OH）2    C．CuO     D．Fe．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?荊門）民以食為天，食以安為先．食品安全一直是人們關(guān)注的熱點問題，現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝，但包裝袋內(nèi)的空氣、水蒸氣仍然會使食品氧化、受潮而變質(zhì)，因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑，以使食品的保質(zhì)期更長一些．荊門某校課題研究小組甲、乙、丙三位同學(xué)為探究“脫氧劑”的成分，從月餅包裝袋中取出“脫氧劑”，打開封口，將其倒在濾紙上，觀察到“脫氧劑”為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末．
提出問題：該“脫氧劑”中的黑色、紅色粉末各是什么？
查閱資料：鐵粉為黑色，易與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成紅色的鐵銹；鐵能被磁鐵吸引而銅不能，含F(xiàn)e3+的水溶液呈棕黃色；銅粉為紅色，氧化銅為黑色．
作出猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：黑色粉末可能是氧化銅，紅色粉末可能是銅；
乙同學(xué)認(rèn)為：黑色粉末可能是鐵粉，也可能含有少量的活性碳粉；紅色物質(zhì)是氧化鐵；
丙同學(xué)認(rèn)為：黑色物質(zhì)可能是氧化銅，活性碳粉；紅色物質(zhì)可能是銅．你認(rèn)為
乙
乙
同學(xué)的猜想正確，理由是
鐵在常溫下易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成紅色氧化鐵
鐵在常溫下易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成紅色氧化鐵
．
設(shè)計方案與實驗驗證：設(shè)計一個實驗方案來驗證該同學(xué)的猜想是正確的，請?zhí)顚懸韵聦嶒瀳蟾妫?br />
    實驗步驟     實驗現(xiàn)象     結(jié)論
（1）用磁鐵充分接觸濾紙上的“脫氧劑“粉末 大部分黑色粉末被吸引 ①
“脫氧劑“的主要成分是鐵粉
“脫氧劑“的主要成分是鐵粉
（2）將紅色的物質(zhì)放入小試管中，加入足量稀硫酸，觀察現(xiàn)象
②
紅色物質(zhì)溶解，溶液呈棕黃色
紅色物質(zhì)溶解，溶液呈棕黃色
 紅色物質(zhì)是氧化鐵
寫出步驟（2）中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
．
拓展分析：你認(rèn)為能作食品“脫氧劑“的物質(zhì)必須具備什么性質(zhì)？
無毒無害，常溫條件下能吸收氧氣、水蒸氣
無毒無害，常溫條件下能吸收氧氣、水蒸氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?宿遷）甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計排污方案，請你就他們的探究過程回答有關(guān)問題．
Ⅰ．首先用pH試紙檢測污水的酸堿性．三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實驗：
甲：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙行，測得pH＜7；
乙：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
丙：取pH試紙直接浸入待測液中，測得pH＜7．
（1）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是
甲
甲
，污水顯
酸
酸
性．
Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物（設(shè)為鹽酸）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計的方案如圖甲、乙所示：
（2）甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，酚酞變紅色，于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？
不正確
不正確
，理由是
氫氧化鈉溶液過量使酚酞試液變成紅色
氫氧化鈉溶液過量使酚酞試液變成紅色
．
（3）乙同學(xué)當(dāng)觀察到
溶液由紅色變成紫色
溶液由紅色變成紫色
現(xiàn)象時即恰好完全反應(yīng)，若此時消耗NaOH溶液2g，則污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.00365%
0.00365%
．
（4）實驗過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是
防止氫氧化鈉過量，使反應(yīng)充分進(jìn)行
防止氫氧化鈉過量，使反應(yīng)充分進(jìn)行
．
丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計算機隨機繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線．
（5）從曲線上可知污水的pH=
a
a
，M點表示的含義是
恰好完全反應(yīng)
恰好完全反應(yīng)
．
（6）除去污水中的鹽酸，你建議選用的原料是
B
B
．
A．NaOH；B．Ca（OH）2；C．CuO；D．Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計排污方案，請你就他們的探究過程回答有關(guān)問題．
Ⅰ．首先用pH試紙檢測污水的酸堿性．三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實驗：
甲：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
乙：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
丙：取pH試紙直接浸入待測液中，測得pH＜7．
（1）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是
 
，污水顯
 
（填寫“酸性”、“堿性”或“中性”）．
Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物（假設(shè)污染物為硫酸）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．甲、乙兩同學(xué)設(shè)計的方案如圖甲、乙所示：
（2）甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，酚酞呈紅色，于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？
 
，理由是
 
．
（3）乙同學(xué)當(dāng)觀察到溶液由紅色變成紫色現(xiàn)象時即認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；若此時消耗NaOH溶液4g，則污水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%．（寫出計算過程）
（4）實驗過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是
 
．
（5）丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計算機隨機繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線．從曲線上可知污水的pH=
 
，M點表示的含義是
 
，此時溶液中的溶質(zhì)是
 
．
（6）為了除去污水中的硫酸，你建議選用的原料是
 
（填寫序號）．
A．NaOH     B．Ca（OH）2    C．CuO     D．Fe．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

民以食為天，食以安為先．食品安全一直是人們關(guān)注的熱點問題，現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝，但包裝袋內(nèi)的空氣、水蒸氣仍然會使食品氧化、受潮而變質(zhì)，因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑，以使食品的保質(zhì)期更長一些．荊門某校課題研究小組甲、乙、丙三位同學(xué)為探究“脫氧劑”的成分，從月餅包裝袋中取出“脫氧劑”，打開封口，將其倒在濾紙上，觀察到“脫氧劑”為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末．
提出問題：該“脫氧劑”中的黑色、紅色粉末各是什么？
查閱資料：鐵粉為黑色，易與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成紅色的鐵銹；鐵能被磁鐵吸引而銅不能，含F(xiàn)e3+的水溶液呈棕黃色；銅粉為紅色，氧化銅為黑色．
作出猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：黑色粉末可能是氧化銅，紅色粉末可能是銅；
乙同學(xué)認(rèn)為：黑色粉末可能是鐵粉，也可能含有少量的活性碳粉；紅色物質(zhì)是氧化鐵；
丙同學(xué)認(rèn)為：黑色物質(zhì)可能是氧化銅，活性碳粉；紅色物質(zhì)可能是銅．你認(rèn)為______同學(xué)的猜想正確，理由是______．
設(shè)計方案與實驗驗證：設(shè)計一個實驗方案來驗證該同學(xué)的猜想是正確的，請?zhí)顚懸韵聦嶒瀳蟾妫?br/>
　　實驗步驟　　實驗現(xiàn)象　　結(jié)論
（1）用磁鐵充分接觸濾紙上的“脫氧劑“粉末大部分黑色粉末被吸引①______
（2）將紅色的物質(zhì)放入小試管中，加入足量稀硫酸，觀察現(xiàn)象
②______		紅色物質(zhì)是氧化鐵
寫出步驟（2）中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
拓展分析：你認(rèn)為能作食品“脫氧劑“的物質(zhì)必須具備什么性質(zhì)？______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計排污方案，請你就他們的探究過程回答有關(guān)問題．
Ⅰ．首先用pH試紙檢測污水的酸堿性．三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實驗：
甲：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙行，測得pH＜7；
乙：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
丙：取pH試紙直接浸入待測液中，測得pH＜7．
（1）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是______，污水顯______性．
Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物（設(shè)為鹽酸）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計的方案如圖甲、乙所示：
（2）甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，酚酞變紅色，于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？______，理由是______．
（3）乙同學(xué)當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時即恰好完全反應(yīng)，若此時消耗NaOH溶液2g，則污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
（4）實驗過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是______．
丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計算機隨機繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線．
（5）從曲線上可知污水的pH=______，M點表示的含義是______．
（6）除去污水中的鹽酸，你建議選用的原料是______．
A．NaOH；B．Ca（OH）2；C．CuO；D．Fe．

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