下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化不能都通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(  )

A.CuO→Cu→CuO B.NaOH→H2O→NaOH

C.O2→Fe3O4→O2  D.Fe→FeCl2→Fe

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng),請回答下列問題:

(1)此反應(yīng)表達(dá)式 

(2)反應(yīng)現(xiàn)象:銀白色固體劇烈燃燒,  ,放出大量熱,生成  

(3)預(yù)先在瓶中放入一些水的原因  

(4)將鐵絲伸入瓶中的適宜時(shí)刻為:  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某實(shí)驗(yàn)小組為測定化學(xué)反應(yīng)中能量的變化,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)

驗(yàn),將活塞打開,水進(jìn)入試管內(nèi)后關(guān)閉活塞,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程可能出現(xiàn)

的現(xiàn)象是__(1)___________________                      _____

請你解釋儀器a中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是  (2)              _                      

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:___         ;投藥(多為 ClO2)的作用是_      ___。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)桌上放置一瓶無色無味的氣體(如右圖所示),

請你猜想一下是什么氣體?

(1)寫出兩種可能性。

(2)并對其中一種猜想用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證,寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況,其中兩種方法都正確的是( 。

選項(xiàng)

需要鑒別的物質(zhì)

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

用酚酞試液

加入硫酸銅溶液

B

碳酸鈣和硫酸鋇

加入足量水

加入鹽酸

C

稀鹽酸和稀硫酸

滴加氯化鋇溶液

滴加紫色石蕊溶液

D

硫酸銨和磷礦粉

觀察顏色

加入足量水

A.A    B.B    C.C    D.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,目前世界60%的鎂是從海水中提取的.其主要流程如圖所示.某校興趣小組同學(xué)對從海水中提取金屬鎂的過程進(jìn)行了有關(guān)探究.

(1)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a時(shí)需要的一種玻璃儀器是      ;分離后的溶液(海水)中含有CaCl2等雜質(zhì),可向其中加入過量的      、      (填物質(zhì)的化學(xué)式),以除去CaCl2制得較為純凈的NaCl溶液.

(2)興趣小組同學(xué)取一定量的海水樣品,分別加入NaOH溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

海水樣品質(zhì)量/g

100

100

100

加入NaOH溶液質(zhì)量/g

10

15

20

生成沉淀物的質(zhì)量/g

0.22

0.29

0.29

觀察與分析上述數(shù)據(jù),并計(jì)算

①海水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.001)

②若從1t這種海水中可提取多少千克金屬鎂?

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.

(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 

(2)自制凈水器中常加入  ,用于除去水中的異味和色素.

(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中常采用的方法是  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)速度逐漸變慢,查閱資料得知:其原因是過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低,為了探究二氧化錳催化能力降低的影響因素,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
【材料準(zhǔn)備】取三份質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過氧化氫溶液分解,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳,并分別標(biāo)為A、B、C;另取多次催化分解10%過氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳,標(biāo)為D.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查氣密性.
②取未使用過的二氧化錳0.5克,加入錐形瓶中,再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液,記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間.
③再分別取A、B、C、D組二氧化錳各0.5克,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
④多次實(shí)驗(yàn)取平均值,記錄數(shù)據(jù)如下:

組別

未使用過的二氧化錳

A

B

C

D

收集氣體時(shí)間/秒

17.9

23.2

27.7

32.3

37.8

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),長頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下,其目的是                                 

(2)實(shí)驗(yàn)中,通過比較收集相同體積氣體所需的時(shí)間外,還可以通過比較                   

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積來反映二氧化錳的催化能力.

(3)由表中數(shù)據(jù)可知,引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是                               

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案