化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科,我們必須要熟練進(jìn)行常規(guī)實(shí)驗(yàn)操作。下列操作正確的是( 。
A. 檢查氣密性 B. 量取液體
C. 水的凈化 D. 研碎固體并聞氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A. 甲醛由4個(gè)原子構(gòu)成 B. 1個(gè)甲醛分子中含有1個(gè)水分子
C. 甲醛中碳、氫元素質(zhì)量比為1:2 D. 甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市江陰市要塞片2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說(shuō)法不合理的是
A. 提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式
B. 將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率
C. 有機(jī)合成材料的廣泛應(yīng)用有百利而無(wú)一害
D. 農(nóng)業(yè)上采用滴灌的方式可以提高水的利用效益
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究。
探究一:除味劑的還原性
(1)除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)前,小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是_____。
(2)穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。小組同學(xué)將如圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來(lái),并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實(shí)驗(yàn)時(shí),將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部,其目的是提高加熱溫度,同學(xué)們展開(kāi)充分的討論,認(rèn)為提高加熱溫度的方法還有_____ (答一種即可)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(3)他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),_____(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng),其原因是_____。有同學(xué)認(rèn)為此反應(yīng)的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途徑有可能_____。
A 碳和氧化銅反應(yīng)不徹底生成
B 生成的二氧化碳和碳反應(yīng)生成
C 試管里空氣中本身含有一氧化碳
探究二:除味劑的吸附效果
小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會(huì)影響吸附效果,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),相關(guān)數(shù)據(jù)如表。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 10%紅墨水溶液 | 同一規(guī)格除味劑 | 溶液褪色的時(shí)間 |
① | 10mL | 5g | 10min |
② | 10mL | 10g | 5min |
③ | 10mL | 12g | 4min |
④ | 10mL | 15g | 4min |
(4)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。
(5)還有哪些因素可能會(huì)影響吸附效果?請(qǐng)說(shuō)出你的猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
推理和歸納是化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)方法,但應(yīng)具體問(wèn)題具體對(duì)待,否則就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。則下列推理和歸納中結(jié)論正確的是( )
A. 置換反應(yīng)中有單質(zhì)出現(xiàn),則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B. 原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中不能再分
C. 有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬
D. 燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)七校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),他們?cè)谙蚴⒂袣溲趸}溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸后,才發(fā)現(xiàn)忘記滴加了酸堿指示劑,此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中所含溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(提出猜想)猜想一:溶質(zhì)是CaCl2和Ca(OH)2
猜想二:溶質(zhì)是CaCl2
猜想三:溶質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式)
(查閱資料)CaCl2溶液呈中性;
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與驗(yàn)證)
(1)小華同學(xué)設(shè)計(jì)用無(wú)色酚酞溶液驗(yàn)證“猜想一”是否成立。取少量上述實(shí)驗(yàn)中燒杯里的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液不變色。于是可以確定“猜想_____(填“成立”或“不成立”),其理由是_____。
(2)小華同學(xué)設(shè)計(jì)用碳酸鈉溶液驗(yàn)證“猜想二”和“猜想三”是否成立。取少量上述實(shí)驗(yàn)中燒杯里的溶液于試管中,并向試管中逐滴加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。于是可以確定猜想三成立。
(交流與反思)經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論和交流,發(fā)現(xiàn)只需用下列一種物質(zhì)就能驗(yàn)證得出以上三種猜想中的哪一種猜想成立,請(qǐng)?jiān)谙铝形镔|(zhì)的選項(xiàng)中選擇出你認(rèn)為合理的物質(zhì)是_____(填序號(hào))。
A 鋅粒 B 紫色石蕊溶液 C 一氧化碳 D 硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)七校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)鎂離子_____;
(2)空氣中含量最高的氣體_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮南市潘集區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為研究鋅和鋁的金屬活動(dòng)性,某研究小組進(jìn)行了如下探究。
(1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸。寫(xiě)出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快,原因是_____。
(3)小芳在(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異,F(xiàn)象出現(xiàn)。
(提出問(wèn)題)鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
(查閱文獻(xiàn))鋁在顆粒較小時(shí)為灰黑色;AlCl3為無(wú)色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇。
(提出合理假設(shè))假設(shè)a:該灰黑色沉淀可能含有_____;
假設(shè)b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;
假設(shè)c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)。
(設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn))取灰黑色沉淀分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 加入適量稀鹽酸 | 有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液 |
② | 加入適量蒸餾水 | 固體部分溶解 |
③ | 加入適量無(wú)水乙醇 | 固體部分溶解 |
(得出結(jié)論)由實(shí)驗(yàn)①可判斷假設(shè)c_____(填“成立”或“不成立”),再結(jié)合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是_____。
(4)你認(rèn)為(1)中小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱?_____(填“能”或“不能”),分別從設(shè)計(jì)方法和操作可行性的角度,具體說(shuō)明理由:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省泰興市2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法中,全部正確的是
A. 缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致佝僂病;氯化銨固體和熟石灰研磨,有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生
B. 不是所有金屬都能與酸反應(yīng)生成氫氣;有不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C. 電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置;生成鹽和水的反應(yīng)不一定都是復(fù)分解反應(yīng)
D. 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率;多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬
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