【題目】將10g氧化銅粉末加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,微熱到氧化銅全部溶解,再向溶液中加入ag鐵粉,使溶液中的溶質(zhì)完全反應(yīng)后,過(guò)濾,將濾渣在低溫下烘干,得到干燥固體質(zhì)量仍然為ag,下列分析不正確的是
A. 稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.25%
B. 濾渣中一定含有銅,可能含有鐵
C. 加入鐵粉后有紅色固體產(chǎn)生,還有少量氣泡產(chǎn)生
D. a的取值范圍:a≥8
【答案】A
【解析】
鐵粉充分反應(yīng)后,過(guò)濾,烘干得到干燥固體物質(zhì)仍是ag,由于鐵粉置換硫酸銅后所得固體質(zhì)量增加,可判斷有部分鐵粉與稀硫酸反應(yīng)才能出現(xiàn)反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變,因此所加稀硫酸一部分與氧化銅反應(yīng)一部分與鐵粉反應(yīng),計(jì)算出與鐵粉反應(yīng)硫酸的質(zhì)量則需要先求得反應(yīng)所耗鐵粉的質(zhì)量,利用金屬粉末變化前后質(zhì)量相等,由生成銅的質(zhì)量分析計(jì)算與硫酸反應(yīng)的鐵粉質(zhì)量.
設(shè)與氧化銅反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x,與鐵反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為y,生成的硫酸銅為z,與硫酸銅反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為n,與酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為b,生成的銅的質(zhì)量為h
由題意:氧化銅全部溶解,則
根據(jù)加入的鐵粉與反應(yīng)后所得固體質(zhì)量相同,只有鐵粉過(guò)量,一部分鐵與稀硫酸反應(yīng),才能使鐵粉與生成銅質(zhì)量相同.當(dāng)鐵粉恰好和硫酸完全反應(yīng)時(shí),進(jìn)行如下計(jì)算
由于固體質(zhì)量增加了1g,所以和硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量就是1g,這樣就可以使固體質(zhì)量前后不反應(yīng)變化,即b=1g.
A.所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B.鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)一定置換出了銅,故濾渣中一定有銅,鐵是否過(guò)量未知,濾渣中可能有鐵,選項(xiàng)正確;
C.鐵和硫酸銅反應(yīng)有紅色固體產(chǎn)生,鐵和硫酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,選項(xiàng)正確;
D. 只有鐵粉恰好與硫酸也完全反應(yīng)時(shí),一部分鐵與稀硫酸反應(yīng),能使鐵粉與生成銅質(zhì)量相同.同時(shí)當(dāng)鐵和硫酸反應(yīng)后有剩余時(shí),同樣會(huì)質(zhì)量保持不變.根據(jù)最后生成銅的質(zhì)量為8g,則加入鐵粉質(zhì)量a≥8g,選項(xiàng)正確。故本題答案選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】漳州小吃手抓面,制作時(shí)要用發(fā)到大樹(shù)堿,大樹(shù)堿的主要成分是K2CO3.為了測(cè)定大樹(shù)堿中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小文同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn);
(1)用托盤(pán)天平稱(chēng)取10g大樹(shù)堿樣品,在稱(chēng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示,則此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是_________.
(2)用量筒量取一定量的水,為了準(zhǔn)確量取水的體積,還需要使用的儀器是_________.
(3)把大樹(shù)堿樣品和水加入燒杯中,用玻璃棒攪拌,使大樹(shù)堿完全溶解,玻璃棒的作用是_________.
(4)向配好的溶液中逐漸加入CaCl2溶液,生成1g沉淀(假設(shè)大樹(shù)堿中其它成分不參與反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl).計(jì)算大樹(shù)堿中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(5)小文同學(xué)在配制好溶液后,發(fā)現(xiàn)紙片上還有殘留固體,則計(jì)算出的大樹(shù)堿K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________ (填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A. t1時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液,溶煩量分?jǐn)?shù)相等
B. t1時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液,升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C. t2時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液,降溫全至t1析出晶體(b-a)g
D. t2時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí),溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________;當(dāng)加入熟石灰mg時(shí),溶液中的溶質(zhì)為______________。若改用n g氫氧化鈉與相同量的鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH_______(填“>”、“<”或“=”)7。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫(huà)出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱(chēng)得其質(zhì)量為0.030 g;
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;
③_________________________;
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍?xún)A斜試管,將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(2)能否用托盤(pán)天平稱(chēng)量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”),理由是_______________________。
(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。
(查閱資料)
(1).蟻酸化學(xué)名稱(chēng)叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH
(2).蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物
(3).白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)
(提出問(wèn)題)蟻酸的酸堿性及分解產(chǎn)物是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想①:蟻酸的分解產(chǎn)物是水和二氧化碳;
猜想②:蟻酸的分解產(chǎn)物是水和一氧化碳;
猜想③:蟻酸的分解產(chǎn)物是一氧化碳和二氧化碳。
經(jīng)討論,小組同學(xué)認(rèn)為猜想③是錯(cuò)誤的,理由是____。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1).探究蟻酸的酸堿性。
用pH試紙測(cè)得蟻酸溶液的pH值____7(填“>、<或=”),證明蟻酸溶液呈酸性。
(2).探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
為了確認(rèn)蟻酸分解的所有產(chǎn)物,小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),將蟻酸分解的產(chǎn)物通入下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并觀(guān)察現(xiàn)象。
(現(xiàn)象與結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),B中澄清石灰水未變渾濁,D中黑色粉末逐漸變紅, E中澄清的石灰水變渾濁。
(1)寫(xiě)出E中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式____;
(2)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,上述猜想____正確。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(3)從環(huán)保的角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)上存在的不足之處是____。
(拓展應(yīng)用)
(4)人們被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢,下列物質(zhì)中你會(huì)選擇的物質(zhì)是____。
A NaOH溶液 B 食醋 C 食鹽水 D 肥皂水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,分析黑色粉末的組成。
(1)提出問(wèn)題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設(shè):甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出不同的假設(shè),分別猜想黑色固體的組成:甲認(rèn)為可能是炭粉(一種碳的單質(zhì));乙認(rèn)為可能是_____________;丙認(rèn)為可能是炭粉和氧化銅的混合物。他們猜想的依據(jù)是________________________和 _________________________。以上_________同學(xué)的假設(shè)不合理,不合理的原因是________________________________________________________。
(3)查閱資料:氧化銅和炭粉均為黑色固體,其中氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解,炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸。
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:驗(yàn)證另外兩位同學(xué)的假設(shè)。
向試管中的黑色固體滴加足量的_________溶液,待充分反應(yīng)后,觀(guān)察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。
(5)現(xiàn)象和結(jié)論:若現(xiàn)象為_____________________________________,則__________同學(xué)猜想正確;若現(xiàn)象為______________________________________,則__________同學(xué)假設(shè)成立。
(6)分析討論:若實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的猜想是正確的,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式_________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)
(實(shí)驗(yàn)Ⅰ)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱(chēng):①_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置還需添加的實(shí)驗(yàn)用品為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用D裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,可將其中的水換成_____。
(3)為了粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積,整套實(shí)驗(yàn)裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是a→_____(依次填導(dǎo)管接口,用a、b、c……表示);
(4)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為_____(填名稱(chēng))
(實(shí)驗(yàn)Ⅱ)實(shí)驗(yàn)室從氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)后的固體混合物中回收二氧化錳和獲得產(chǎn)物氯化鉀,并配制100g7.5%的氯化鉀溶液。
(1)從完全反應(yīng)后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是:溶解→_____→蒸發(fā)
(2)蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用為_____。
(3)用量筒量水仰視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____7.5%。(填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉻是最硬的金屬,常鍍?cè)诮饘僦破啡缢堫^的表面,使金屬制品美觀(guān)耐用。若將打磨過(guò)的相同大小的鉻片、鋁片和銅片分別置于等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,觀(guān)察到鉻片表面緩慢產(chǎn)生氣泡,鋁片表面迅速產(chǎn)生較多氣泡,銅片表面無(wú)現(xiàn)象。
(1)請(qǐng)寫(xiě)鉻、鋁、銅金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(2)描述①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
(3)寫(xiě)出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。
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