【題目】歸納法是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。下列歸納的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物

B.濃硫酸不一定是飽和溶液

C.含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物

D.可燃性氣體點(diǎn)燃前不一定都要驗(yàn)純

【答案】D

【解析】

A、只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，如氧氣和臭氧屬于混合物，結(jié)論正確，不符合題意；

B、濃硫酸不一定是飽和溶液，結(jié)論正確，不符合題意；

C、含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如高錳酸鉀含有三種元素，不屬于氧化物，結(jié)論正確，不符合題意；

D、可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純，若不驗(yàn)純就點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，結(jié)論錯(cuò)誤，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A.O2B.MgC.HD.N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有人用下列方法除去硬水中的某些可溶性鈣、鎂化合物,以降低水的硬度,你認(rèn)為可行的方法是()

A.煮沸B.過(guò)濾C.吸附D.沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響。

編號(hào)

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

生成1升氧氣所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240

小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
猜想Ⅰ：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定開(kāi)始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度(提示：開(kāi)始產(chǎn)生氣體的溫度越低，表示反應(yīng)速度越快)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1︰1)

350

③

氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1︰1)

370

④

氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1︰1)

390

【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是。
（3）【反思】 若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的和是否改變。小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣(CaO2)增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
（4）猜想Ⅱ：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢查裝置氣密性。
②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
【分析與反思】
同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣你認(rèn)為猜想(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是 ，
（5）過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，因此小林認(rèn)為漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑。寫出此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。
（6）小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議。
（7）【計(jì)算】該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過(guò)氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：

①過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)；
②過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為；
③100g過(guò)氧化鈣中鈣元素質(zhì)量為；
④該產(chǎn)品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阿莫西林膠囊為常用抗生素藥物，其化學(xué)式為C16Hl9N3O5S3H2O，它由__________種元素組成，其分子中__________原子個(gè)數(shù)最多。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】到達(dá)目的地后，同學(xué)們開(kāi)始了參觀，鋼鐵煤炭行業(yè)“去產(chǎn)能”效果明顯。

（1）除煤之外，_____和天然氣也是化石燃料。

（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成份Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式為__________。

（3）煤炭“去產(chǎn)能”是指為了解決煤炭生產(chǎn)過(guò)剩，從而對(duì)企業(yè)生產(chǎn)能力進(jìn)行整改。下列做法有利于煤礦行業(yè)去產(chǎn)能的是_________。

A．關(guān)閉一些技術(shù)落后的小煤礦業(yè)，減少煤炭產(chǎn)量

B．將一些煤礦企業(yè)轉(zhuǎn)型為新能源企業(yè)

C．全面禁止生產(chǎn)煤炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：a.稀鹽酸 b.干冰 c.氫氣 d.維生素 e.熟石灰

（1）可用作清潔能源的是_________；

（2）可用于人工降雨的是_________；

（3）新鮮蔬菜和水果中含有_________；

（4）能除去金屬表面銹跡的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2與CO化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是

A.兩者的分子中原子種類相同

B.兩者的分子大小不同

C.兩者的分子的種類不同

D.兩者的分子運(yùn)動(dòng)速率不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是()

A.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

C.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出熱量

D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w

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同步練習(xí)冊(cè)答案