（2015秋•龍湖區(qū)期末）通過化學學習，同學們對組成萬物的基本物質有了進一步了解．

（1）現(xiàn)有H、C、S、O四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：

①造成酸雨的氣體 ；

②極易與血紅蛋白結合的有毒氣體 ；

③能用于練鋼、氣焊和醫(yī)療急救的是 ；

（2）如圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖：

①該隕石中含 種非金屬元素．

②此隕石樣品中不可能含有的化合物是 ．

A．CaCO3 B．K2SO4 C．Al2O3 D．SiO2．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆廣西省九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：計算題

鈦（Ti）和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。鈦可通過如下反應制得：鈦（Ti）和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。鈦可通過如下反應制得：TiCl4+2MgTi+2MgCl2 ，若要制得96 g 鈦，計算至少需要鎂的質量。

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•淮南校級月考）某興趣小組為了驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．

（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式 ．

（2）小霖發(fā)現(xiàn)燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵守質量守恒定律．我 （填“同意”或“不同意”）小霖的觀點，因為 ．

（3）小明同學按如圖所示的裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產物中還有少量淡黃色固體．

[提出問題]淡黃色固體是什么？

物 質

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg（NO3）2

MgCO3

Mg（OH）2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

[查閱資料]小明同學查閱資料，記錄了下列幾種含有鎂元素的物質的顏色．

其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是 ；

[提出猜想]分析資料，根據(jù)顏色判斷，李霖認為該淡黃色固體應該是 ，可能是由鎂與空氣中的 氮氣 反應生成的，反應的化學方程式為 ．

[實驗探究]小霖設計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能 ；

[反思與評價]通過上述實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)燃燒不一定需要氧氣．

[相關結論]空氣中氮氣（N2）和氧氣（O2）的體積比約為 ，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結論是 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省廣州市九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•泉港區(qū)校級質檢）已知某物質X是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑，又知該物質的制備原理為：

2KClO3+4HCl（濃）=2KCl+2X+Cl2↑+2H2O．則X的化學式為（ ）

A．ClO2 B．HClO C．Cl2O5 D．HClO3

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省廣州市龍文教育九年級上學期教學質檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•黑龍江）無土栽培是現(xiàn)代農業(yè)的一項新技術，其營養(yǎng)液是多種化合物的混合溶液，含有植物生長所需的營養(yǎng)元素．某種植物進行無土栽培時，需含氮、鉀等元素的中性或弱酸性營養(yǎng)液，下列能用來配制營養(yǎng)液的一組化合物是（ ）

A．KCl、（NH4）2SO4，NaOH B．NH4Cl、K2SO4

C．KNO3，H2SO4 D．K2CO3，CaCl2

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省深圳市福田區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•福田區(qū)期末）下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置．請按要求填空：

（1）A實驗玻璃管②中產生的氣體是 ；該氣體的一種用途是 ．

（2）B實驗的產物是 ．（寫化學式）

（3）C實驗說明二氧化碳具有的化學性質是 、 ；物理性質是 ，寫出該實驗中的化學反應方程式： ．

（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是 和二氧化錳，其中二氧化錳起 作用，反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省承德市承德縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•承德縣期末）某興趣小組活動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究，探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃…燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，并能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）

【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．

【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整．

實驗現(xiàn)象

對實驗現(xiàn)象的解釋

（1）a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒

（2）b試管中紅磷沒有燃燒

（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是

（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是

【反思與評價】

（3）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點是 ．

（4）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是 ．

【拓展與遷移】

（5）實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口朝下垂直伸入水面下（室溫），并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．

你認為如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實驗所用白磷足量，裝置氣密性良好，進入a試管內液體的體積約占試管容積的 ，理由是 ．

（6）三個實驗裝置不同，但是都運用了 實驗探究方法．

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省安陽市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•林州市校級期末）國家電網(wǎng)公司新能源并網(wǎng)裝機容量已達14626萬千瓦．下列不屬于新能源的是（ ）

A．煤 B．風能 C．太陽能 D．地熱能

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省天水市麥積區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

瓦斯已成為導致煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”。瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱。

（1）瓦斯屬于 (選填“純凈物”或“混合物”)。瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會產生高溫、高壓和沖擊波，并放出有毒氣體。甲烷在空氣中燃燒的化學方程式是： 。

（2）為了防止煤礦爆炸，應采取的措施是： 。

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