【題目】在實(shí)驗室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗。

（1）用A制氧氣的化學(xué)方程式為_____，如進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗，最好選用的收集裝置是（填字母，下同）_____，目的是為了_____、_____。

（2）制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____，可用_____檢驗二氧化碳是否收集滿。

【答案】 D 收集更純的氧氣 在集氣瓶中留少量水 BC 燃著的木條

【解析】

（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。

（2）實(shí)驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。

解：（1）A裝置的試管中有棉花團(tuán)，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；如進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗，最好選用的收集裝置是排水法收集；目的是為了：收集更純的氧氣；在集氣瓶中留少量水；故答案為：；D；收集更純的氧氣；在集氣瓶中留少量水；

（2）實(shí)驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；可用燃著的木條檢驗二氧化碳是否收集滿；故答案為：BC；燃著的木條；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，已知A是一種金屬單質(zhì)，B和C的組成元素相同，E溶液為藍(lán)色，D是含鈉化合物。它們的關(guān)系如圖所示（“一“表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）B的化學(xué)式為_____；

（2）寫出C的一種用途_____；

（3）E→A可以通過_____（填基本反應(yīng)類型）實(shí)現(xiàn)；

（4）寫出E和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗小組的同學(xué)稱取30g某純堿樣品，平均分成六份依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中（錐形瓶的質(zhì)量為60g），每次充分反應(yīng)后進(jìn)行稱量（如圖所示），得到數(shù)據(jù)如表：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

加入樣品

的質(zhì)量/g

5

5

5

5

5

5

電子天平

的示數(shù)/g

163.9

167.8

171.7

175.6

180.6

185.6

請計算：

（1）第六次加入樣品后，總共生成的二氧化碳質(zhì)量是_____g。

（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)裝置回答。

①用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

②實(shí)驗室制取二氧化碳，若需控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，所選裝置組合是___，若制取0.01molCO2，需要_____mol碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)？（根據(jù)化學(xué)方程式計算）

③很多反應(yīng)均能產(chǎn)生CO2，例如a．2NaHCO3Na2CO3 + H2O +CO2↑ b．NH4HCO3NH3↑ + H2O + CO2↑

在實(shí)驗室制取CO2，以上兩個反應(yīng)哪個更合適？理由是____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂片，化學(xué)式為： AlaMgb(OH)16CO3·4H 2O，假設(shè)藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實(shí)驗探究鋁碳酸鎂片的組成。查閱資料：氯化鈣是一種白色粒狀物， 吸水性極強(qiáng)，暴露于空氣中極易潮解； 堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。

（實(shí)驗一）取m g 該藥片，研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，加熱。

（1）鋁碳酸鎂片加熱分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2 和水，若要測定生成的 CO2 和水的質(zhì)量，裝置 C和D 中盛放的藥品應(yīng)選擇：C_________、D_______。（填序號）。

①濃硫酸 ②堿石灰 ③氯化鈣 ④純堿

（2）實(shí)驗開始前關(guān)閉彈簧夾 b，打開 a，先通入一段時間空氣，裝置A 中盛放的是堿石灰，它的作用是___。

（3）一段時間后，打開和關(guān)閉相應(yīng)的彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱，充分反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通入一段時間空氣，目的是______。

（實(shí)驗二）另取m g 該藥片，加入 100g 19.6%的稀硫酸，充分反應(yīng)后濾去不溶物，得到含有 MgSO4 和Al2(SO4)3 等溶質(zhì)的濾液，向濾液中逐漸加入足量的稀 NaOH 溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入溶液中 NaOH 的質(zhì)量的關(guān)系如圖。

已知：Al2(SO4)3+6NaOH=2Al(OH)3↓+3Na2SO4,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O， NaAlO2 可溶于水。

（1）寫出 MgSO4 與NaOH 的反應(yīng)方程式______。

（2）圖中當(dāng)加入溶液中NaOH 的質(zhì)量為 1.6g 時仍沒有沉淀，說明濾液中含有______。當(dāng)加入溶液中溶質(zhì) NaOH 的質(zhì)量到 x 時，生成的沉淀是______，x=_____g。

（3）醫(yī)生建議服用該藥片時一定要嚼碎后再吞服，試用你所學(xué)的知識解釋這樣建議的理由是______。

（4）試確定鋁碳酸鎂的化學(xué)式為______。

（反思提升）許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對試驗中異�，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。下列科學(xué)成果是通過對異常現(xiàn)象研究得出的是（填序號）______。

A 侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

B 拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

C 張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值

D波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的微觀變化，有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)過程中沒有單質(zhì)生成

B. 該反應(yīng)過程中分子種類沒有變化

C. 該反應(yīng)過程中原子種類發(fā)生了變化

D. 該反應(yīng)過程中元素種類沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列有關(guān)說法正確的是_____

A．t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量最大的是B

B．t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A

C．可用降低溫度的方法使t2℃時C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D．將t2℃時的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道，乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）俗稱酒精，通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與金屬氧化物反應(yīng)。醋酸具有酸性，能使紫色石蕊溶液變紅。無水硫酸銅固體遇水變藍(lán)。現(xiàn)對乙醇與金屬氧化物反應(yīng)進(jìn)行探究。

（探究活動一）同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中（如圖），銅絲很快又變回紅色，并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（提出問題）生成的刺激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是：猜想一：SO2 猜想二：CO2 猜想三：醋酸（C2H4O2）

（討論與結(jié)論）同學(xué)們討論后發(fā)表看法：

①小兵認(rèn)為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是_____。

②小周認(rèn)為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是_____。

③小華認(rèn)為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。

（探究活動二）小蘭同學(xué)設(shè)計實(shí)驗驗證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補(bǔ)充完成小蘭的實(shí)驗操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后_____。同學(xué)們再取少量A溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，震蕩，變藍(lán)色（已知：乙醇遇無水硫酸銅不顯藍(lán)色）。老師告訴同學(xué)們該反應(yīng)生成的刺激性氣味的氣體為乙醛（C2H4O）。請寫出由乙醇生成乙醛的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗回答下列問題：

（1）如A圖所示實(shí)驗中，實(shí)驗結(jié)束后進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶內(nèi)原氣體體積的五分之一，造成該現(xiàn)象的原因是__（答一條）；

（2）通過B圖實(shí)驗中的現(xiàn)象所得到的結(jié)論是_____；

（3）C圖實(shí)驗中，實(shí)驗前預(yù)先向水中加入適量硫酸鈉的作用是_____；

（4）在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液時，量取水的操作如D圖所示，其他操作均正確，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“偏大”，“偏小”或“不變”）；

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同步練習(xí)冊答案