9.實(shí)驗(yàn)室用蔗糖固體配制50.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液(1g以下用游碼),下列關(guān)于誤差分析的說法正確的是(  )
A.溶解時,事先用蒸餾水潤洗燒杯,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
B.量取水的體積時,仰視刻度,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
C.將配制好的溶液裝入細(xì)口瓶,有少量液體濺出,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
D.稱量時,發(fā)現(xiàn)砝碼與藥品的位置放反,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

分析 配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液要經(jīng)過:計算、稱量、溶解幾個步驟;其中所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,一定是食鹽量偏小或水的量偏大的結(jié)果,如取水讀數(shù)時仰視.因仰視時讀數(shù)比實(shí)際值偏小,這樣一來就會使水(溶劑)比計算的要多或者是所用的燒杯用水洗過或者是食鹽撒落等.

解答 解:
A、配制溶液的燒杯用蒸餾水潤洗,造成溶劑的質(zhì)量偏大,溶質(zhì)不變,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;故錯誤;
B、量筒量取水時,仰視讀數(shù),實(shí)際稱量的溶劑水要多了,導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。还收_;
C、配好的溶液裝到細(xì)口瓶中時,有一些溶液濺出,只是溶液的量變少,但是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;故錯誤;
D、托盤天平稱取時,將蔗糖放在右盤,且稱量使用了游碼,會造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故錯誤.
故選B.

點(diǎn)評 考查了配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液是某些不正確的操作導(dǎo)致所配溶液偏小的問題,“一定是食鹽量偏小或水的量偏大的結(jié)果”只要圍繞這兩個原因,分析可能出現(xiàn)的操作錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.濕衣服晾曬后變干,這說明( 。
A.分子的質(zhì)量很小B.分子間有間隔C.分子在不斷運(yùn)動D.分子的體積狼小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別.除雜方法不正確的是( 。
A.用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和滌綸
B.用稀鹽酸除去銅粉中混有少量鐵粉
C.用加熟石灰研磨的方法鑒別氯化銨固體與尿素
D.用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)改變生活
(1)均衡營養(yǎng):
早餐食物準(zhǔn)備了面線糊、煎雞蛋和蘋果,其中富含維生素的食物是蘋果,維生素的作用是調(diào)節(jié)肌體內(nèi)進(jìn)行的各種化學(xué)反應(yīng),以保持健康.
(2)綠色出行:
騎自行車上學(xué),自行車的下列部件中屬于合成材料的是B.
A.錳鋼車架          B.橡膠輪胎       C.鋼質(zhì)輪圈
(3)安全飲食:
下列做法不會危害人體健康的是C(填序號).
A.用含黃曲霉素的霉變花生壓榨食用油      B.用甲醛浸泡的海鮮
C.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)            D.用聚氯乙烯包裝食品
(4)快樂學(xué)習(xí):
成語“釜底抽薪”包含的滅火原理是清除可燃物.
(5)孝敬父母:
晚飯后幫媽媽洗碗,用洗潔精清洗油污是洗潔精具有乳化作用.
(6)綠色生活:
“踐行綠色生活”,下列做法不宜提倡的是B.
A.減少制造垃圾,實(shí)行垃圾分類和回收          B.將廢舊電池深埋
C.使用可降解塑料,減少“白色污染”D.增加植樹造林面積.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.721.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測17.403.6
A.物質(zhì)C一定是化合物,D可能是單質(zhì)
B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C.物質(zhì)C中元素的種類等于A、B兩種物質(zhì)中元素的種類之和
D.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194:216,則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們將兩個實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一廢液缸中,最終看到廢液澄清并呈無色.

【提出問題】廢液中含有哪些溶質(zhì)?
(除指示劑外)
【交流討論】(1)有Ca(OH)2;(2)有HCl   你的猜想:一定有NaCl、CaCl2
【討論】猜想1(填序號)是錯誤的,
理由是廢液呈無色,不可能為堿性.
【驗(yàn)證】小剛補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想2
步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量廢液,加入一定量的紫色石蕊振蕩紫色石蕊變?yōu)榧t色有HCl
小明選擇了另一種不同類別的物質(zhì)Zn(或Na2CO3溶液),也得到了結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.氣體的制備是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一,現(xiàn)用如下裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱:分液漏斗;
(2)若用裝置B制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用E裝置收集氧氣,則待氣泡連續(xù)并比較均勻的冒出時時開始收集,否則收集的氣體不純.
(3)若用裝置B制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用B(填字母序號)作收集裝置;若改用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從a(填“a”“b”)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.屠呦呦是2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的獲得者,她提取的青蒿素是一種抗瘧藥,化學(xué)式為C15H22O5,下列說法正確的是( 。
A.青蒿素是一種有機(jī)化合物B.B青蒿素由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282gD.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液測定溶液的pH
B驗(yàn)證敞口放置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)加鹽酸
C除去生石灰中少量的碳酸鈣向固體中加稀鹽酸
D除去氯化鈉中少量的泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案