下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的敘述不正確的是( 。
A、用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱(chēng)量B、用排水法收集氣體后,只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集C、給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱,后集中加熱D、在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中,可以用木炭代替紅磷
考點(diǎn):稱(chēng)量器-托盤(pán)天平,給試管里的固體加熱,空氣組成的測(cè)定,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)稱(chēng)量藥品的步驟考慮;B、根據(jù)用排水法收集氣體時(shí)的注意事項(xiàng)分析考慮;C、根據(jù)給試管加熱需要預(yù)熱考慮;D、根據(jù)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)考慮.
解答:解:A、用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱(chēng)量,否則稱(chēng)量的質(zhì)量不準(zhǔn)確,故A操作正確;
B、用排水法收集氣體后,只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集,容器內(nèi)的空氣不易被排空,影響氣體的純度,故B操作不正確;
C、給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱,后集中加熱,否則會(huì)由于試管受熱不均使試管炸裂,故C操作正確;
D、測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中,若用木炭代替紅磷,燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生新的氣體二氧化碳,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性,故D操作不正確.
故答案應(yīng)選BD.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),特別是基本操作,了解儀器的用途、使用方法和注意事項(xiàng),是解題的前提.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,其中正確的是( 。

①既可說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成,又說(shuō)明了水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2﹕1
④既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤既可說(shuō)明二氧化碳能溶于水,又說(shuō)明了二氧化碳與水反應(yīng)生成酸.
A、①②③④B、②④⑤C、②③④D、①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確量取8.5mL的液體,應(yīng)選用的合適儀器有(  )
①5mL量筒,②10mL量筒,③50mL量筒,④膠頭滴管.
A、②B、①④C、③④D、②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、
讀取液體體積
B、
稱(chēng)量NaOH固體
C、
熄滅酒精燈
D、
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,圖示操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
稱(chēng)量
B、
溶解
C、
過(guò)濾
D、
蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
稱(chēng)取食鹽
B、
加熱液體
C、
測(cè)定溶液的pH
D、
取用固體藥品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
往試管中加入鋅粒
C、
稱(chēng)量氫氧化鈉
D、
收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,不正確的是( 。
A、
熄滅酒精燈
B、
讀取液體體積
C、
檢查氣密性
D、 
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取用氧化銅的儀器是( 。
A、燃燒匙B、滴管C、鑷子D、藥匙

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